問答題簡述教師正確學(xué)生觀的內(nèi)容。
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1.問答題簡述皮格馬利翁效應(yīng)。
5.單項選擇題教師講解的含糊不清與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績()
A.正相關(guān)
B.影響不大
C.負(fù)相關(guān)
D.毫無影響
最新試題
正式評價指學(xué)生在相同的情況下接受相同的評估,如談話、觀察等。
題型:判斷題
標(biāo)準(zhǔn)化測驗比大部分課堂測驗更具有隨意性。
題型:判斷題
從實施教學(xué)評價的時機而言,有常模參照評價和標(biāo)準(zhǔn)參照評價之分。
題型:判斷題
對于認(rèn)知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)成就,最常用的教學(xué)評價手段是標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗和教師自編測驗。
題型:判斷題
以學(xué)生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn),根據(jù)其在團體中的位置來做出判斷和報告評價結(jié)果的評價是()。
題型:單項選擇題
在一門課程或者某項教學(xué)活動,如一個單元、章節(jié)等結(jié)束時,教師通常會對這個教學(xué)過程進行測定。這種教學(xué)評價屬于()。
題型:單項選擇題
如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價,那么對在教學(xué)過程中實施測驗的解釋就是定性評價。
題型:判斷題
標(biāo)準(zhǔn)參照評價是指評價時以學(xué)生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn),根據(jù)其在團體中的相對位置(或名次)來報告評價結(jié)果。
題型:判斷題
效度是指測量的可靠性,即多次測驗分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致的程度。
題型:判斷題
衡量一個測驗?zāi)芊駵y量出所要測量的特征或品質(zhì)的指標(biāo)被稱為()
題型:單項選擇題