單項(xiàng)選擇題通過不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng),來形成某種較復(fù)雜的行為,這種行為改變方法是()。
A.行為塑造法
B.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法
C.強(qiáng)化法
D.處罰法
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1.單項(xiàng)選擇題在試誤學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)習(xí)者對刺激情境做出特定的反應(yīng)之后能夠獲得滿意的結(jié)果時(shí),聯(lián)結(jié)力量就會(huì)增加,這符合下列哪一條學(xué)習(xí)規(guī)律?()
A.練習(xí)律
B.效果律
C.準(zhǔn)備律
D.近因律
2.單項(xiàng)選擇題兒童多動(dòng)癥是小學(xué)生中常見的一種以注意缺陷、活動(dòng)過度和好沖動(dòng)為主要特征的綜合性障礙,其高峰發(fā)病年齡在()。
A.3~5歲
B.5~7歲
C.8~10歲
D.12~13歲
3.單項(xiàng)選擇題信息加工學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始者是()。
A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.加涅
D.苛勒
4.單項(xiàng)選擇題當(dāng)學(xué)習(xí)者意識到他不理解課的某一部分時(shí),就會(huì)退回去重讀困難的段落,放慢速度,這屬于元認(rèn)知策略中的()。
A.謀劃策略
B.調(diào)節(jié)策略
C.監(jiān)視策略
D.組織策略
5.單項(xiàng)選擇題布盧姆將認(rèn)知目標(biāo)按智力水平由低到高分為哪六個(gè)層次?()
A.知識、運(yùn)用、領(lǐng)會(huì)、分析、綜合、評價(jià)
B.知識、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、綜合、分析、評價(jià)
C.知識、領(lǐng)會(huì)、分析、運(yùn)用、綜合、評價(jià)
D.知識、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、分析、綜合、評價(jià)
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感知規(guī)律有哪些?()
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