A.患者的經(jīng)濟(jì)狀況
B.疾病嚴(yán)重程度
C.醫(yī)患關(guān)系
D.患者的人口統(tǒng)計學(xué)特點
E.治療計劃特點
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A.想象能力
B.語言能力
C.辨別能力
D.特殊能力
E.一般能力
A.30%
B.無可能性
C.50%
D.70%
E.100%
A.領(lǐng)悟
B.宣泄
C.幫助選擇和決定
D.強(qiáng)化自我控制
E.增強(qiáng)自信心
A.行為醫(yī)學(xué)
B.健康心理學(xué)
C.臨床心理學(xué)
D.心身醫(yī)學(xué)
E.神經(jīng)心理學(xué)
A.知覺
B.感覺
C.表象
D.語言
E.記憶
最新試題
為保證材料真實,也為了維護(hù)心理治療本身的聲譽及權(quán)威性,因此心理治療要堅持()。
心理測量的誤差主要來源有()。
不屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)分支學(xué)科的為()。
弗洛伊德提出五個階段的性發(fā)展理論,“肛門期”在()。
下述哪一項不應(yīng)列為心理應(yīng)激對健康的消極影響()。
心理測量工具好壞的最基本標(biāo)志是()。
情緒可通過哪些系統(tǒng)的生理反應(yīng)對人體健康產(chǎn)生影響()。
替代學(xué)習(xí)療法屬()。
當(dāng)機(jī)體處于強(qiáng)烈的應(yīng)激狀態(tài)時,可表現(xiàn)出心率加快、血壓升高、呼吸加速、血糖升高,這些生理反應(yīng)說明哪個系統(tǒng)活動增強(qiáng)()。
艾森克認(rèn)為人格有哪幾個維度()