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A．“惑”
B．“學(xué)”
C．“憶”
D．“思”
E．“行”
A．科學(xué)性與思想性
B．基礎(chǔ)性
C．對大多數(shù)學(xué)校的適應(yīng)性
D．編排形式有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)
E．知識的內(nèi)在邏輯與教學(xué)法要求的統(tǒng)一
A．德育理念
B．教育者
C．受教育者
D．德育內(nèi)容
E．德育方法
最新試題
關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)設(shè)計中的作用，下列選項中不正確的是（）。
教師職業(yè)道德評價的重要原則有目的性原則、主體性原則和（）。
教育活動必須符合國家和社會公共利益體現(xiàn)的原則是（）。
教學(xué)設(shè)計是備課的藍(lán)圖，其包括（）。
1945年，珀西·斯賓塞在測試用于雷達(dá)裝備的微波輻射器時，突然感覺西褲的口袋里有些不對勁，甚至聽到了“咝咝”的聲音，結(jié)果是他口袋里裝的一塊巧克力融化了，由此他突然意識到也許可以把微波應(yīng)用到廚房烹飪上，就這樣，微波爐誕生了。這是運用了（）。
“教師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件?！边@說明教師要注重提高自身的（）。
學(xué)習(xí)過程就是一種認(rèn)知過程，包括（）等，這種認(rèn)知過程在教學(xué)中就以聽課、閱讀、復(fù)習(xí)等方式表現(xiàn)出來。
關(guān)系轉(zhuǎn)換理論強(qiáng)調(diào)的是（）的作用，認(rèn)為學(xué)習(xí)者必須發(fā)現(xiàn)兩個事件之間的關(guān)系，遷移才能產(chǎn)生。
學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過大會導(dǎo)致學(xué)生的心理問題，下列情況中，容易導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)行為受到不良影響的有（）。
2017年9月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》中強(qiáng)調(diào)，在培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能過程中，要強(qiáng)化學(xué)生（）培養(yǎng)。