A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.危險因素
E.核心因素
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你可能感興趣的試題
A.知道喂母乳對母嬰健康有益
B.單位有哺乳室,且有時間保證
C.作為評選五好家庭的條件之一
D.丈夫、家人鼓勵母乳喂養(yǎng)
E.沒有母嬰同室
A.吸煙危害的知識
B.個人的價值觀
C.法規(guī)如公共場所禁止吸煙
D.家人的支持
E.對吸煙危害健康的態(tài)度、信念
A.人群生活質(zhì)量評估
B.干預(yù)策略的預(yù)試驗
C.教育服務(wù)利用情況
D.行為影響因素的變化
E.了解目標(biāo)人群對干預(yù)措施的看法
A.計劃是否具有合理性和可行性
B.項目活動的數(shù)量、質(zhì)量和效率
C.目標(biāo)人群知識、態(tài)度、信念的變化
D.目標(biāo)人群健康狀況和生活質(zhì)量的變化
E.以上均不正確
A.人群高血壓的患病率
B.高血壓相關(guān)行為的變化
C.居民健康檔案是否建立
D.血壓控制率的變化
E.高血壓健康教育資料的發(fā)放情況
最新試題
健康教育工作者在行為矯正方面的具體工作內(nèi)容是()。
社區(qū)需求評價的類型有()。
人際傳播在健康教育中的形式有()。
健康教育中常用的信息傳播是()。
人生三階段是指()。
不屬于老年人合理膳食的是()。
在社會調(diào)查研究方法中,屬定性研究的有()。
高血壓社區(qū)防治中健康教育的對象是()。
國際健康促進(jìn)大會提出的《渥太華宣言》明確指出,健康促進(jìn)設(shè)計的主要活動領(lǐng)域包括()。
人生保護(hù)階段的健康教育內(nèi)容主要是()。