A.示范——模仿——練習(xí)
B.引導(dǎo)——探索——?jiǎng)?chuàng)編
C.引導(dǎo)——模仿——?jiǎng)?chuàng)編
D.模仿——?jiǎng)?chuàng)造性發(fā)展
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.練習(xí)
B.上課
C.自學(xué)
D.模仿
A.學(xué)前階段目標(biāo)
B.小班階段目標(biāo)
C.中班階段目標(biāo)
D.大班階段目標(biāo)
A.音準(zhǔn)感
B.節(jié)奏感
C.曲式結(jié)構(gòu)感
D.音色感
最新試題
在藝術(shù)教育里，和文化課程一樣，需要達(dá)到一定的目標(biāo)。
本土化課程的開(kāi)發(fā)可以結(jié)合（）。
在音樂(lè)游戲中要重視情節(jié)和角色的選擇，具體應(yīng)注意哪幾個(gè)方面？（）
通過(guò)音樂(lè)教育的評(píng)價(jià)，能夠及時(shí)地診斷出音樂(lè)教育（）過(guò)程及與學(xué)前兒童音樂(lè)能力發(fā)展水平之間的合適程度。
在打擊樂(lè)器的教學(xué)中，可以引導(dǎo)幼兒用自己的敲擊方式來(lái)表達(dá)他對(duì)（）的感受。
以下哪個(gè)樂(lè)器不屬于奧爾夫自制樂(lè)器？（）
體態(tài)律動(dòng)是要求學(xué)生把（）作為樂(lè)器。
器樂(lè)演奏類(lèi)是以（）為骨架，（）為目的而進(jìn)行的一種器樂(lè)練習(xí)。
在進(jìn)行學(xué)前兒童音樂(lè)材料選擇時(shí)應(yīng)注意，小班幼兒不適合三拍子音樂(lè)作品。
柯達(dá)伊對(duì)音樂(lè)教育領(lǐng)域的貢獻(xiàn)主要分為音樂(lè)創(chuàng)作、（）和音樂(lè)教育。