A.主動積極性
B.先前的相關(guān)知識儲備
C.智力水平
D.情緒狀態(tài)
E.對學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織
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A.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機
B.靈活運用各種教學(xué)直觀形式
C.恰當(dāng)運用正例和反例
D.為學(xué)生提供豐富多樣的變式
E.引導(dǎo)學(xué)生對知識進(jìn)行科學(xué)的比較
A.記憶
B.鞏固
C.直觀
D.概括
E.抽象
A.分析
B.比較
C.概括
D.聯(lián)想
E.直覺
A.明確概括的目的方向性
B.配合運用正例和反例
C.為學(xué)生提供豐富多彩的變式
D.引導(dǎo)學(xué)生對材料進(jìn)行精細(xì)加工
E.引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地進(jìn)行比較
A.道德觀念
B.道德判斷
C.道德推理
D.道德情感
E.道德意志
最新試題
由一些觀點、興趣、愛好、習(xí)慣、志向、態(tài)度相似的同學(xué)自發(fā)組合、而成的群體是（）
教師對自己的學(xué)科教學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)中所產(chǎn)生影響的判斷與估計，即（）
“學(xué)為人師，行為世范”強調(diào)的是哪種因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響？（）
適應(yīng)階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）
大學(xué)教師無論做人還是治學(xué)，對學(xué)生來說都應(yīng)該是其重要的榜樣。這是強調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
大學(xué)生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學(xué)生人際關(guān)系的什么特點？（）
心理咨詢的（）是指咨詢?nèi)藛T應(yīng)以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學(xué)生，努力和求助學(xué)生建立起朋友式的信賴關(guān)系，從而保證咨詢的順利進(jìn)行。
根據(jù)動機與學(xué)習(xí)行為指向的關(guān)系，自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于（）
張同學(xué)近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應(yīng)，不洗澡、不換衣，缺乏行為動機與目的。據(jù)此，他的心理障礙應(yīng)該屬于（）
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀，當(dāng)個體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔(dān)責(zé)任的水平時，其品德發(fā)展進(jìn)入了（）