A.求助
B.察覺
C.治療
D.咨詢
E.逃避
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A.寬大原則
B.證實(shí)偏差
C.自我中心偏差
D.暈輪效應(yīng)
A.物質(zhì)自我
B.社會自我
C.心理自我
D.理性自我
E.感性自我
A.生理健康
B.心理健康
C.社會適應(yīng)
D.道德健康
E.以上都是
A.自我效能感
B.樂觀
C.資源
D.希望
E.心理韌性
A.自我表露
B.互惠
C.信任
D.人際吸引
最新試題
清代作家蒲松齡落第后，情緒一度低落。但他落第不落志，下決心另辟蹊徑干一番事業(yè)。他寫下了這樣一副自勉聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！彼@樣寫了，也這樣做了，終于在自己喜愛并擅長的文學(xué)上作出卓越貢獻(xiàn)，留下了傳世名著《聊齋志異》。他用的情緒調(diào)控策略是（）。
（）是指初上大學(xué)的學(xué)生在脫離原來熟悉環(huán)境進(jìn)入大學(xué)新環(huán)境后，為了與新環(huán)境的要求達(dá)到一種和諧平衡的狀態(tài)。
按照壓力事件的重要性程度，可以將壓力源分為（）
弗蘭克爾認(rèn)為獲得生命的意義的途徑有（）種。
（）在表情達(dá)意時具有世界通用性，跨文化存在。
“生命是一張通往離去的單程票”，這個句話反映了生命的（）
癥狀自評量表（SCL-90）因子分超過多少為陽性，說明可能存在該因子所代表的心理障礙？（）
自我同一性的建立是（）人格發(fā)展、心理適應(yīng)的重要基礎(chǔ)。
一個人的戀愛心理開始形成和逐步走向成熟的重要時期為（）
“矮矬窮”的男生，去世界500強(qiáng)企業(yè)面試，面試官問：“你這個形象，怎么好意思來應(yīng)聘我們公司，我們怎么可能會錄用你……”男生回答：“誠如各位面試官看到的，身高和長相確實(shí)是我的弱勢，我也深深地知道，因此，在求學(xué)期間我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，成績在班級前5%，獲得過國家級獎學(xué)金……，除此之外，我還努力參加各種社會活動，鍛煉我各方面的能力，我認(rèn)為一個人的身高不能決定他的高度，態(tài)度才決定一個人的高度，希望各位面試官能有一顆寬容的心看待我….”。該案例中的應(yīng)聘者表現(xiàn)，反映了（）。