單項選擇題從學校產(chǎn)生和發(fā)展的歷史來看,在所有課程的類型中歷史最為長久的是()
A.分科課程
B.綜合課程
C.顯性課程
D.必修課程
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1.單項選擇題()首次論證了班級教學制度的優(yōu)越性,主張采用了集體教學的新形式。
A.洛克
B.夸美紐斯
C.昆體良
D.赫爾巴特
2.單項選擇題《禮記·學記》是我國乃至世界最早的教育學著作,其中倡導的“豫時孫摩”屬于()
A.教學目的
B.教學內(nèi)容
C.教學原則
D.教學評價
3.單項選擇題一個班級40名學生,有的學生喜歡語文,有的愛好數(shù)學,這是()
A.教學現(xiàn)象
B.教學問題
C.課程現(xiàn)象
D.課程問題
4.多項選擇題從教師的角度看,教學實施的步驟包括()。
A.課外輔導
B.上課
C.作業(yè)的布置與批改
D.學業(yè)成績的檢查和評定
5.單項選擇題為了幫助老師們改進教學,學校教務處組織老師們開展聽課評課活動,這種教學反思的方法是()。
A.撰寫教學日記
B.行動研究
C.教師間對話
D.加強理論學習
最新試題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論,其創(chuàng)立者是()
題型:單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是()
題型:單項選擇題
提出程序教學的教育家是()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“課程與教學目標”屬于“教育目標”的()
題型:單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物,其主要代表模式是()
題型:單項選擇題
在學校課程與社會生活的關系問題上,社會改造主義課程的觀點屬于()
題型:單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
題型:單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中,第一代評價的本質(zhì)特點是()
題型:單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學中,心理發(fā)展的最高階段是()
題型:單項選擇題
《課程編制》一書的作者是()
題型:單項選擇題