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多項選擇題從教師的角度看，教學實施的步驟包括（）。

A.課外輔導
B.上課
C.作業(yè)的布置與批改
D.學業(yè)成績的檢查和評定

1.單項選擇題為了幫助老師們改進教學，學校教務處組織老師們開展聽課評課活動，這種教學反思的方法是（）。

A.撰寫教學日記
B.行動研究
C.教師間對話
D.加強理論學習

2.單項選擇題在演繹推理中首先出現(xiàn)范圍較廣的上位概念，接著出現(xiàn)范疇較狹窄的下位概念，這種處理和傳授教學內(nèi)容的策略是（）。

A.問題教學策略
B.先行組織者策略
C.概念教學策略
D.情境教學策略

3.多項選擇題目標教學模式的理論依據(jù)是（）。

A.教育目標分類學
B.教學最優(yōu)化理論
C.掌握學習理論
D.多元智能理論

4.單項選擇題在教學模式的生成上，通過對教學實踐經(jīng)驗加以概括和總結(jié)形成教學模式的途徑是（）。

A.歸納式
B.借鑒式
C.引進式
D.演繹式

5.多項選擇題開展學生學業(yè)成就評價應關注（）。

A.評價方法的單一性與綜合性
B.評價結(jié)果的精確性與模糊性
C.評價信息的可測與不可測
D.評價對象的差異性與發(fā)展性