A.講述活動(dòng)
B.談話活動(dòng)
C.文學(xué)教育活動(dòng)
D.聽說游戲
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A.感官游戲
B.機(jī)能游戲
C.規(guī)則性游戲
D.象征游戲
A.感覺機(jī)能性游戲
B.象征性游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.規(guī)則性游戲
A.交往游戲
B.象征性游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.規(guī)則性游戲
A.2~3歲
B.3~4歲
C.4~5歲
D.1~3歲
A.進(jìn)行游戲活動(dòng)
B.學(xué)習(xí)書本知識
C.彈鋼琴、畫畫、做體操等
D.任其自由發(fā)展
最新試題
結(jié)合上面的案列說明游戲?qū)和l(fā)展的重要意義。
以下不屬于教師介入游戲的形式的是()。
幼兒園游戲條件的設(shè)立考慮哪些方面?
家長根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)選擇玩具,四、五歲兒童的玩具主要是()。
李老師設(shè)計(jì)了一個(gè)“三只蝴蝶”的游戲活動(dòng)。她選了三位幼兒扮演蝴蝶,又選了若干幼兒扮演花朵。結(jié)果,幼兒興趣不高,表現(xiàn)被動(dòng),還沒等游戲結(jié)束,一個(gè)幼兒問老師:“老師,游戲完了嗎?我們可以自己玩了吧?”問題:對于這種現(xiàn)象,請從幼兒游戲特征和游戲指導(dǎo)的角度進(jìn)行論述。
“娃娃過家家”屬于()游戲。
請用所學(xué)過的學(xué)前教育學(xué)的理論知識進(jìn)行分析,并給出解決措施。
簡述一下教師在幼兒游戲時(shí)介入的時(shí)機(jī)及其介入的注意點(diǎn)有哪些?
簡述幼兒游戲的基本特征。
結(jié)合我國對學(xué)前兒童游戲基本特征的認(rèn)識,試分析該活動(dòng)是不是真正意義上的游戲活動(dòng)。