娃娃家里今天很熱鬧，媽媽在廚房里燒菜，爸爸在陪孩子玩游戲，奶奶在給娃娃曬衣服·…··我發(fā)現(xiàn)，爸爸陪孩子玩游戲時(shí)，把家里弄得亂七八糟的，于是我就扮演鄰居來參觀娃娃家。當(dāng)我進(jìn)去時(shí)，看到滿地都是玩具，就對(duì)爸爸媽媽說："你們家太亂了，我等會(huì)再來玩吧!"爸爸媽媽聽到我這樣說，立刻整理起來，邊整理邊說："好的，等我們整理好了，你再來我們家玩吧!"等他們整理得差不多了，我又去娃娃家。我開心地對(duì)著爸爸媽媽說："你們家真干凈、真整潔，我以后還愿意來做客。"爸爸、媽媽、孩子們都開心地笑了。
問題：
請(qǐng)談?wù)動(dòng)變航處煈?yīng)該如何指導(dǎo)游戲。
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請(qǐng)用所學(xué)過的學(xué)前教育學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行分析，并給出解決措施。
請(qǐng)運(yùn)用游戲相關(guān)理論分析一下案例。
認(rèn)為“游戲是為未來生活做準(zhǔn)備”的游戲理論是（）。
簡述游戲的教育價(jià)值。
李老師設(shè)計(jì)了一個(gè)“三只蝴蝶”的游戲活動(dòng)。她選了三位幼兒扮演蝴蝶，又選了若干幼兒扮演花朵。結(jié)果，幼兒興趣不高，表現(xiàn)被動(dòng)，還沒等游戲結(jié)束，一個(gè)幼兒問老師：“老師，游戲完了嗎？我們可以自己玩了吧？”問題：對(duì)于這種現(xiàn)象，請(qǐng)從幼兒游戲特征和游戲指導(dǎo)的角度進(jìn)行論述。
請(qǐng)你談?wù)動(dòng)變航處煈?yīng)如何更好地引導(dǎo)幼兒的游戲？
請(qǐng)分析在這個(gè)案例中．教師是如何指導(dǎo)幼兒游戲的。
下列不屬于角色游戲的是（）。
論述游戲?qū)τ變荷鐣?huì)性發(fā)展的作用。
0~2歲的兒童在游戲中，以肌肉活動(dòng)為主，主要特征是重復(fù)、操作和自我模仿。兒童喜歡得到感官刺激，兒童重復(fù)自己行為的目的是獲得樂趣，表現(xiàn)自己的能力。這是（）。