A.性別
B.發(fā)展速度
C.發(fā)展水平
D.類型
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A.知覺速度
B.圖形識別
C.言語理解
D.機械記憶
A.家庭環(huán)境在一定程度上影響兒童的智力發(fā)展
B.人的智力發(fā)展與遺傳沒有關系
C.一個人的智力發(fā)展水平是先天決定的
D.學校教育對智力發(fā)展的影響
A.學校教育對智力的影響
B.社會實踐對智力的影響
C.遺傳對智力的影響
D.家庭環(huán)境對智力的影響
A.模仿能力
B.創(chuàng)造能力
C.一般能力
D.特殊能力
A.性別差異
B.職業(yè)差異
C.種族差異
D.年齡差異
A.繪畫能力
B.學習能力
C.言語能力
D.運算能力
A.4歲達高峰
B.從出生到死亡等速增長
C.20～34歲達高峰
D.中年期開始逐漸衰減
A.一般能力
B.特殊能力
C.創(chuàng)造能力
D.智力
A.多少、速度、鞏固程度、能達到的水平
B.方向、速度、熟練程度、能達到的水平
C.方向、速度、鞏固程度、能達到的水平
D.多少、速度、熟練程度、能達到的水平
A.通過練習獲得的完成活動的動作方式和動作系統(tǒng)
B.順利有效地完成某種活動所必須具備的心理條件
C.確定目的，調節(jié)和支配行為，并通過克服困難，實現(xiàn)預定目的的心理過程
D.在現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和習慣化了的行為方式中所表現(xiàn)出來的人格特征
最新試題
智力的發(fā)展（）。
根據個體是內向還是外向占優(yōu)勢提出的人格理論是（）。
孩子剛一落生時，最先表現(xiàn)出來的差異就是（）。
智力的高級表現(xiàn)形式是（）。
研究表明，親生父母社會經濟地位低的兒童，一旦被社會經濟地位高的養(yǎng)父母收養(yǎng)，與生活在原來家庭環(huán)境中相比，IQ分數(shù)會明顯地增加，這說明了（）。
（）不屬于智力的團體差異。
在奧爾波特的人格特質理論中，（）是構成個體獨特性的幾個重要特質，在每個人身上大約有5～10個。
下列哪一類能力一般被認為不屬于智力范疇？（）
性格（）。
卡特爾關于智力結構的學說把（）視為晶體智力。