下面是某求助者的WAIS-RC的測驗結(jié)果:
關(guān)于兒童行為量表,正確的說法包括()。
A.該量表的英文名稱是CBCL
B.該量表是供家長用的自評量表
C.用于識別兒童行為和情緒問題
D.該量表被證明是有效的診斷工具
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下面是某求助者的WAIS-RC的測驗結(jié)果:
從分測驗的結(jié)果可以看出,與一般人相比,該求助者的弱項包括()。
A.領(lǐng)悟
B.填圖
C.相似性
D.圖片排列
A.面帶愁容、表情痛苦
B.自戀
C.有自殺企圖和行為
D.喜歡獨處
A.以記憶中的事實來彌補他所遺忘的一段經(jīng)歷
B.虛構(gòu)內(nèi)容常常變化
C.多見于腦器質(zhì)性疾病
D.很容易受暗示的影響
A.有順行性遺忘和逆行性遺忘兩種類型
B.對局限于某一事件或某一時期內(nèi)的經(jīng)歷不能回憶
C.“順行性遺忘”是指患者忘掉受傷前一段時間的經(jīng)歷
D.“逆行性遺忘”是指患者忘掉受傷前一段時間的經(jīng)歷
A.遠(yuǎn)離平均數(shù)的兩端被視為“異常”
B.統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)提供了心理特征的數(shù)量資料,便于比較
C.“心理異常”是絕對的,它是一個恒定的因子
D.位于平均值的大多數(shù)人屬于心理正常范圍
A.1~2名
B.2~3名
C.3~4名
D.不一定
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本案例中心理咨詢師最需要幫助求助者解決的是()。
關(guān)于該求助者的測驗結(jié)果,正確的說法包括()。
該求助者目前主要的心理問題是()。
在與該求助者商定咨詢目標(biāo)時,應(yīng)著重考慮的咨詢目標(biāo)的特征包括()。
針對該求助者還需重點收集的資料包括()。
面對求助者難以抉擇的實際問題,咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
本案例中求助者出現(xiàn)的心理癥狀包括()。
該咨詢師認(rèn)為心理咨詢的本質(zhì)是()。
從分測驗的結(jié)果可以看出,與一般人相比,該求助者的弱項包括()。
對該求助者社會功能的判定是()。