單項選擇題實證分析階段的特點是:社會心理學從描述研究轉(zhuǎn)向?qū)嵶C研究,從定性研究轉(zhuǎn)向定量研究,從()轉(zhuǎn)向應用研究。
A.純理論研究
B.經(jīng)驗研究
C.實驗室研究
D.哲學思辨
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1.單項選擇題實證分析階段始于()。
A.19世紀初
B.19世紀中葉
C.19世紀末
D.20世紀20年代
2.單項選擇題經(jīng)驗描述階段的特點是在()的基礎上,對人類的心理活動和行為方式進行客觀的描述和分析。
A.觀察
B.實驗
C.思辨
D.歸納
3.單項選擇題經(jīng)驗描述階段是從()到20世紀初。
A.19世紀末
B.18世紀末
C.19世紀初
D.19世紀中葉
4.單項選擇題一般認為歷史上最早的社會心理學研究,是圍繞()的哲學爭辯。
A.遺傳和環(huán)境
B.社會分層
C.本能和教育
D.人性
5.單項選擇題社會心理學的哲學思辨階段從古希臘開始,延續(xù)到()。
A.19世紀下半葉
B.20世紀20年代
C.19世紀上半葉
D.18世紀末
最新試題
社會惰化行為的幾種核心解釋包括()。
題型:多項選擇題
避免在一些特定的情況下攻擊行為的產(chǎn)生的方法有()。
題型:多項選擇題
解釋攻擊行為為什么會產(chǎn)生的理論主要有()。
題型:多項選擇題
影響人們利他行為的個人因素有本人的人格,早期的社會化情況等,其中幾個比較關鍵的因素是()。
題型:多項選擇題
人際關系的形成包含著()等方面心理因素的作用。
題型:多項選擇題
群體壓力的形成過程包括()。
題型:多項選擇題
減少群體沖突和偏見的方法主要有()。
題型:多項選擇題
領導是一個過程,是對人們施加影響的過程,它由()所構(gòu)成。
題型:多項選擇題
社會心理學家一般都把模仿分成()。
題型:多項選擇題
影響暗示的因素包括()。
題型:多項選擇題