單項選擇題在有人陪同的活動中，個體會感到社會比較的壓力，從而提高工作或活動的效率，這是（）。
A.結(jié)伴效應(yīng)
B.觀眾效應(yīng)
C.比較效應(yīng)
D.淘汰效應(yīng)
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1.單項選擇題個體與他人一起活動時，其效率比單獨活動時低的現(xiàn)象，稱為（）。
A.從眾
B.社會抑制
C.利他
D.社會促進
2.單項選擇題個體進行某種活動時，由于他人在場而提高了績效的現(xiàn)象，叫（）。
A.社會促進
B.利他
C.社會懈怠
D.從眾
3.單項選擇題群體規(guī)模影響從眾行為，研究表明，群體規(guī)模一般在（）時，影響最大。
A.1人～3人
B.3人～4人
C.4人～6人
D.10人以上
4.單項選擇題個體在群體壓力下，在認知、判斷、信念與行為等方面自愿地與群體中多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象，稱為（）。
A.印象管理
B.社會感染
C.人際吸引
D.從眾
5.單項選擇題在他人作用下，引起個體思想、情感和行為的變化的現(xiàn)象，稱為（）。
A.印象管理
B.社會影響
C.人際吸引
D.互動
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減少群體沖突和偏見的方法主要有（）。
題型：多項選擇題
社會惰化行為的幾種核心解釋包括（）。
題型：多項選擇題
非正式群體存在的意義（）。
題型：多項選擇題
外界壓力主要來自（）。
題型：多項選擇題
成員在群體內(nèi)的現(xiàn)實互動方式是影響群體規(guī)范的重要因素，（）是群體內(nèi)主要的互動方式。
題型：多項選擇題
根據(jù)攻擊行為是否違返社會規(guī)范，可以將攻擊分為（）。
題型：多項選擇題
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人際吸引理論包括（）。
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題型：多項選擇題
避免在一些特定的情況下攻擊行為的產(chǎn)生的方法有（）。
題型：多項選擇題