A.學(xué)校
B.參照群體
C.家庭
D.大眾傳播媒體
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A.社會對個體進(jìn)行教化的過程
B.早期社會化過程
C.再社會化過程
D.個體適應(yīng)社會的過程
A.社會化是個體由自然人成長、發(fā)展為社會人的過程
B.社會化涉及社會及個體兩個方面
C.社會化伴隨人的一生
D.成人期的社會化是繼續(xù)社會化
A.本我
B.鏡我
C.自我
D.超我
A.詹姆士
B.米德
C.華生
D.凱利
A.成功命題
B.剝奪-滿足命題
C.價值命題
D.侵犯-贊同命題
A.聯(lián)想
B.強(qiáng)化
C.暗示
D.模仿
A.對研究對象的心理干擾小
B.有統(tǒng)計資料可查
C.適用于跨文化的比較研究
D.適用于時間跨度較長的趨勢研究
A.指導(dǎo)語
B.問題及其備選答案
C.人口學(xué)記錄
D.結(jié)束語
A.成本低
B.標(biāo)準(zhǔn)化程度高
C.收效快
D.可以直接收集數(shù)據(jù)
A.瑟斯頓
B.謝里夫
C.李科特
D.奧爾波特
最新試題
利他行為的產(chǎn)生可以用()理論加以解釋。
領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生受到多重因素的影響如()。
群體壓力的形成過程包括()。
根據(jù)攻擊行為是否違返社會規(guī)范,可以將攻擊分為()。
研究者對領(lǐng)導(dǎo)有效性進(jìn)行了廣泛而深入的研究,其成果歸結(jié)起來有()。
群體成員某些需要通過群體來滿足,其歸結(jié)起來有()。
人際關(guān)系的形成包含著()等方面心理因素的作用。
人際吸引理論包括()。
根據(jù)攻擊方式的不同,攻擊行為可分為()。
影響模仿的因素有()。