A.學(xué)習(xí)成績好
B.安靜,有順從性
C.善于交往,易于合作
D.獨立活動能力強(qiáng),有主見
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A.外表
B.環(huán)境因素
C.兒童本人的社會交往能力
D.情緒狀態(tài)
A.同伴交往是童年期集體歸宿感的心理需求
B.同伴交往促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)成績的提高
C.同伴交往有利于兒童自我概念的發(fā)展
D.同伴交往增進(jìn)良好個性品質(zhì)和社會責(zé)任感
A.對他人具有敵視性、傷害性和破壞性的行為
B.實施行為的基本要素不在于傷害意圖
C.侵犯行為
D.它的一種特殊形式是欺負(fù)
A.前道德階段、他律道德階段、普世道德階段
B.無道德階段、他律道德階段、社會約定階段
C.前道德階段、他律道德階段、自律道德階段
D.自律道德階段、普世道德階段、他律道德階段
A.自我評價的內(nèi)容主要是身體外表
B.父母和同學(xué)對兒童自我評價起最重要的社會支持作用
C.自我評價與兒童情緒尚無密切的聯(lián)系
D.自我評價主要來源于學(xué)習(xí)成績
A.教育和調(diào)節(jié)兒童與環(huán)境的關(guān)系
B.模仿和調(diào)節(jié)兒童與環(huán)境的關(guān)系
C.學(xué)習(xí)和調(diào)節(jié)兒童與同伴的關(guān)系
D.模仿和調(diào)節(jié)兒童與成人的關(guān)系
A.6~8
B.7~9
C.8、9~10
D.11~12
A.未掌握守恒
B.思維不可逆
C.掌握守恒
D.不能把握本質(zhì)特征
A.掌握守恒、思維可逆性、概括能力的發(fā)展
B.由一個或多個判斷推出一個新的判斷的思維過程
C.新的思維結(jié)構(gòu)的形成、脫自我中心化、思維類型過渡
D.歸納推理能力、演繹推理能力、類比推理能力
A.是事物的外表的直觀形象特征
B.既有外部的直觀形象特征,又有內(nèi)部的本質(zhì)特征
C.是以事物的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系為主的
D.是事物的運動性特征
最新試題
老年喪失期觀認(rèn)為老年期喪失的內(nèi)容包括()。
青春發(fā)育期容易出現(xiàn)的身心危機(jī)和矛盾包括()。
關(guān)于兒童人際交往關(guān)系變化趨勢,正確的說法包括()。
道德認(rèn)知發(fā)展的六個階段中包括()。
影響人生觀和價值觀形成和發(fā)展的心理因素包括()
老年人調(diào)適自己適應(yīng)老化需把握的要點包括()。
小此木啟吾把持久的、病態(tài)的同一性危機(jī)歸納為同一性征候群的特征,它們是()。
兒童道德發(fā)展包括兒童()的發(fā)展。
實施親社會行為需要具備的條件包括()。
少年期自我意識發(fā)展包括()。