A.小于
B.等于
C.大于
D.不確定
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A.0.64
B.0.55
C.0.43
D.0.21
A.0.35
B.0.45
C.0.55
D.0.65
A.0.1
B.0.2
C.0.4
D.0.6
A.區(qū)分度
B.常模
C.信度
D.效度
A.60%
B.50%
C.40%
D.30%
A.相關系數(shù)
B.信度系數(shù)
C.決定系數(shù)
D.標準誤系數(shù)
A.36%
B.46%
C.56%
D.64%
A.相關法
B.區(qū)分法
C.命中率法
D.失誤法
A.區(qū)分效度
B.邏輯效度
C.相容效度
D.構想效度
A.較高的表面效度
B.較好的專家判斷
C.較好的外行判斷
D.主觀性
最新試題
在檢驗一個測驗的效標效度時，難點在于找到合適的效標。因此效標的選擇至關重要，一個好的效標必須具備（）的條件。
相關法是求測驗分數(shù)與效標資料間的相關，這一相關系數(shù)稱為效度系數(shù)。根據(jù)變量的不同，可選用的計算方法有（）。
心理測驗命題的一般原則可以從（）等方面來考慮。
受測者對測驗的經(jīng)驗或應試技巧會影響測驗成績，"測驗油子"的表現(xiàn)有（）。
測驗用途不同，編制測驗時的取材范圍以及試題難度等也不盡相同。測驗用途一般包括（）。
信度與效度的關系可表述為（）。
主測者必須具有實際操作心理測驗的專業(yè)技能和經(jīng)驗，接受過嚴格、系統(tǒng)的心理測驗專業(yè)訓練，熟悉有關測驗的（）等。
效標效度的主要評估方法有（）。
一般來說，測驗的項目分析包括（）分析。
對測驗分數(shù)做出確切的解釋，只有常模的資料是不夠的，還必須有測驗的信度和效度的資料，在解釋測驗分數(shù)時，一定要依據(jù)從（）中獲得的資料。