A.全國常模
B.區(qū)域常模
C.特殊常模
D.標(biāo)準(zhǔn)分常模
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A.簡單隨機(jī)抽樣
B.系統(tǒng)抽樣
C.分組抽樣
D.分層抽樣
A.群體構(gòu)成的明確界定
B.對群體具有代表性
C.樣本量大小要適當(dāng)
D.具有新近性
A.操作測驗(yàn)
B.團(tuán)體智力測驗(yàn)
C.能力傾向測驗(yàn)
D.人格測驗(yàn)
A.提出人的不同氣質(zhì)特點(diǎn)和智能是按身體特點(diǎn)的不同而遺傳的
B.為了研究差異的遺傳性,設(shè)計(jì)了測量差異的方法
C.為心理測驗(yàn)奠定了統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ),第一個提出了相關(guān)的概念
D.創(chuàng)立了積差相關(guān)法
A.態(tài)度量表
B.智力測驗(yàn)
C.人格測驗(yàn)
D.心理評定量表
A.心理測驗(yàn)是重要的心理學(xué)研究方法之一,是決策的輔助工具
B.做心理測驗(yàn)時,態(tài)度要正確
C.心理測驗(yàn)作為研究方法和測量工具尚不完善
D."一考定終身"說明心理測驗(yàn)最重要
A.操作測驗(yàn)
B.文字測驗(yàn)
C.個別測驗(yàn)
D.團(tuán)體測驗(yàn)
A.文字測驗(yàn)
B.智力測驗(yàn)
C.主題統(tǒng)覺測驗(yàn)
D.操作測驗(yàn)
A.智力測驗(yàn)
B.特殊能力測驗(yàn)
C.人格測驗(yàn)
D.投射測驗(yàn)
A.外顯性
B.間接性
C.相對性
D.客觀性
最新試題
主測者的心理測驗(yàn)專業(yè)理論知識包括()。
主測者的知識結(jié)構(gòu)是指開展心理測驗(yàn)工作所必須具備的()。
編制是非題時,應(yīng)注意()。
相關(guān)法是求測驗(yàn)分?jǐn)?shù)與效標(biāo)資料間的相關(guān),這一相關(guān)系數(shù)稱為效度系數(shù)。根據(jù)變量的不同,可選用的計(jì)算方法有()。
測驗(yàn)主測者的職業(yè)道德包括()。
效標(biāo)效度反映的是測驗(yàn)預(yù)測個體在某種情境下行為表現(xiàn)的有效性程度。它可分為()。
為了使受測者本人以及與受測者有關(guān)的人,如家人、老師、雇主等,能更好地理解分?jǐn)?shù)的意義,在報(bào)告分?jǐn)?shù)時,要注意()。
心理測驗(yàn)的目標(biāo)分析因測驗(yàn)不同而異,一般可分為()。
在對測驗(yàn)分?jǐn)?shù)進(jìn)行綜合分析時,要做到()。
在檢驗(yàn)一個測驗(yàn)的效標(biāo)效度時,難點(diǎn)在于找到合適的效標(biāo)。因此效標(biāo)的選擇至關(guān)重要,一個好的效標(biāo)必須具備()的條件。