A.思想引導(dǎo)
B.習(xí)慣養(yǎng)成
C.職業(yè)指導(dǎo)
D.婚戀服務(wù)
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你可能感興趣的試題
A.穩(wěn)定
B.從容
C.反叛
D.發(fā)展性
A.接納自己的身體與容貌
B.對未來的生涯預(yù)作準備
C.個體與同伴發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系
D.發(fā)展符合社會期望的認知技能和概念
A.問題青年
B.文化叛逆青年
C.正直青年
D.政治偏激青年
A.加強自我同一性
B.接納自己身體和容貌
C.改變?nèi)穗H關(guān)系的沖突
D.建立個體的價值體系
A.尊重青少年的價值與尊嚴
B.接納與關(guān)愛青少年
C.注重青少年的個別需求
D.協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會變化不斷成長的能力
最新試題
根據(jù)科學(xué)性、可行性、有效性等原則，對眾多方案進行評價并從中選擇最適用的方案的過程是（）。
社會支持網(wǎng)絡(luò)可分為三個層次：社區(qū)、社會網(wǎng)絡(luò)、親密伴侶。
角色沖突是個體在與某種特殊角色的相關(guān)行為的期待無法一致時，產(chǎn)生的心理狀況。
質(zhì)性研究資料收集的主要方法，通過有目的地與研究對象談話的方式手機資料的方法是（）。
青少年社會工作研究在理論層次上，是關(guān)于（）研究。
自我意識的發(fā)展過程主要經(jīng)過萌芽階段、發(fā)展階段、成熟階段。
問卷調(diào)查法是質(zhì)性研究中收集資料的主要方法。
中觀的青少年社會工作連接著宏觀青少年社會工作與微觀青少年社會工作。
家庭功能主要有經(jīng)濟功能、人類自身再生產(chǎn)的功能、情感支持功能以及滿足性需要等功能。
探索性青少年社會工作研究的目的包括（）。