單項(xiàng)選擇題在小組工作過程中,組員相互之間的交流頻繁,小組凝聚力大大增強(qiáng),組員對小組充滿信心,小組內(nèi)沖突減少,關(guān)系穩(wěn)定。這是小組工作()階段的特點(diǎn)。

A.開始
B.中期轉(zhuǎn)折
C.后期成熟
D.結(jié)束


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1.單項(xiàng)選擇題在小組工作開始階段,組員的一般特征是()。

A.焦慮、掙扎、防衛(wèi)和抗拒
B.沉默、觀察、謹(jǐn)慎和試探
C.信任、安全、溫暖和希望
D.悲傷、失落、逃避和退化

3.單項(xiàng)選擇題在小組活動(dòng)的()階段,小組成員對小組有較高的歸屬感和凝聚力,開始常用"我們"而不是"我"來表達(dá)對小組的感情。

A.小組工作準(zhǔn)備
B.小組工作開始
C.小組工作中期轉(zhuǎn)折
D.小組工作后期成熟

4.單項(xiàng)選擇題制定小組規(guī)范,塑造信任的小組氣氛,是小組()階段的工作任務(wù)。

A.小組工作準(zhǔn)備
B.小組工作開始
C.小組工作中期轉(zhuǎn)折
D.小組工作后期成熟

5.單項(xiàng)選擇題某小組活動(dòng)即將結(jié)束,下列屬于社會(huì)工作者在最后階段安排的工作是()。

A.應(yīng)組員要求延長小組,直到組員愿意離開為止
B.請同事接替自己的工作,以免自己舍不得離開組員
C.鼓勵(lì)和幫助有需要的組員尋找支持網(wǎng)絡(luò)
D.告訴組員以后不要再來向自己尋求幫助

最新試題

社會(huì)工作者小劉想針對社區(qū)的小學(xué)生開展一個(gè)教育小組,小劉在工作過程中,應(yīng)注意()。

題型:多項(xiàng)選擇題

學(xué)校社會(huì)工作者組織一個(gè)班級上的"差生"成立一個(gè)小組,社會(huì)工作者為這個(gè)小組制定的具體工作目標(biāo)為:通過小組活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的自信心,改善他們一直被貶損的自我形象。這個(gè)具體目標(biāo)屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

小組工作的展開和繼續(xù),需要有豐富多彩的小組活動(dòng)支持。因此,小組活動(dòng)的設(shè)計(jì)就成為小組工作的一個(gè)重要技巧。下列關(guān)于小組活動(dòng)設(shè)計(jì)考慮因素的說法,正確的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者在小組籌備階段對小組的需求進(jìn)行正確評估,從而設(shè)計(jì)出有效的干預(yù)計(jì)劃。這屬于小組的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

與個(gè)案工作和社區(qū)工作相比,小組工作有自己的功能。小組工作的功能主要包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者小張和督導(dǎo)說,他組織的小組活動(dòng)在幾次活動(dòng)中,組員都很積極配合。督導(dǎo)肯定了他的工作,并提醒他,在小組工作的()階段,組員關(guān)系向緊密化發(fā)展,并且小組內(nèi)部權(quán)利競爭開始。

題型:單項(xiàng)選擇題

在小組活動(dòng)中,社會(huì)工作者想要塑造信任的小組氣氛,需要從()方面入手。

題型:多項(xiàng)選擇題

在小組工作轉(zhuǎn)換階段,社會(huì)工作者扮演的角色是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

從第一次聚會(huì)開始,小組工作就進(jìn)入了開始階段。這一階段是()的階段。

題型:多項(xiàng)選擇題

溝通是小組得以進(jìn)行的重要?jiǎng)恿Γ切〗M組員互動(dòng)的基礎(chǔ)。一般而言,社會(huì)工作者在開展小組工作實(shí)務(wù)時(shí),應(yīng)熟練掌握與組員溝通的技巧以及促進(jìn)組員溝通的技巧。與組員溝通的技巧包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題