A.詢問(wèn)過(guò)多
B.概述過(guò)多
C.不適當(dāng)?shù)那楦蟹磻?yīng)
D.可問(wèn)可不問(wèn)時(shí),不問(wèn);可說(shuō)可不說(shuō)時(shí),不說(shuō)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.咨詢員應(yīng)進(jìn)入求助者的參照框架,把自己放在對(duì)方的地位和處境上來(lái)嘗試感受他的喜怒哀樂。
B.當(dāng)咨詢員不太肯定自己的理解是否達(dá)到通情達(dá)理時(shí),咨詢員只能通過(guò)察言觀色來(lái)檢驗(yàn)。
C.當(dāng)咨詢員不太肯定自己的理解是否達(dá)到通情達(dá)理時(shí),咨詢員可使用嘗試性、探索性的語(yǔ)氣來(lái)表達(dá),請(qǐng)求助者檢驗(yàn)并做出修正。
D.設(shè)身處地體驗(yàn)求助者的內(nèi)心世界,在心理咨詢中具有重要的作用。
A.尊重
B.溫暖
C.真誠(chéng)
D.通情達(dá)理
A.咨詢員應(yīng)該有什么說(shuō)什么,不能隱瞞。
B.有時(shí)候可以用一些比較激烈的言語(yǔ)刺激求助者。
C.要做到真誠(chéng),咨詢員首先要了解自己,承認(rèn)并接受自己的不足、不完美。
D.表達(dá)真誠(chéng)過(guò)多也會(huì)讓求助者受不了。
A.這說(shuō)明求助者在故意隱瞞什么
B.說(shuō)明求助者不誠(chéng)實(shí)
C.求助者所掩飾的是他的隱私,咨詢員不該過(guò)問(wèn)。
D.咨詢員應(yīng)用尊重、理解、溫暖來(lái)消除求助者的顧慮
A.以教導(dǎo)、指引的口吻和求助者交談
B.咨詢中盡可能多的使用術(shù)語(yǔ)
C.有權(quán)威的架子,這樣才能更有效的讓求助者按照咨詢員所說(shuō)的去改善自己。
D.如果難以接納求助者,就把他轉(zhuǎn)介給別的適合的咨詢員。
A.可以自然的產(chǎn)生不滿、甚至反感。
B.向求助者解釋咨詢員自己的價(jià)值觀
C.表面上接納求助者的觀點(diǎn),但是在內(nèi)心深處可以產(chǎn)生不滿。
D.以開放的觀念接納對(duì)方
A.無(wú)條件幫助
B.無(wú)條件關(guān)注
C.無(wú)條件尊重
D.無(wú)條件真誠(chéng)
A.整體反應(yīng)
B.明顯局部反應(yīng)
C.細(xì)微局部反應(yīng)
D.空白部分反應(yīng)
A.被試者的遺傳特征
B.測(cè)試前的學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)和歷史事件
C.測(cè)驗(yàn)的情境
D.測(cè)驗(yàn)后的重大生活事件
最新試題
咨詢師在咨詢計(jì)劃中,明確規(guī)定咨詢的次數(shù)和每次所用的時(shí)間,這是遵循咨詢過(guò)程必須堅(jiān)持()的原則。
阻抗的本質(zhì)是()。
物體并沒有發(fā)生位移卻被知覺為運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象()。
嚴(yán)重心理問(wèn)題的特點(diǎn)包括()。
以心理特征偏離平均數(shù)的程度來(lái)判斷"心理異常",這是根據(jù)()。
按照記憶的內(nèi)容,記憶的種類包括()。
認(rèn)為“人的意識(shí)能超越傳統(tǒng)的、現(xiàn)實(shí)的、文化的界限,因而具有創(chuàng)造性和無(wú)限發(fā)展的潛在可能”的理論是:()
強(qiáng)制性思維的主要特點(diǎn)是()。
面質(zhì)技術(shù)的含義是()。
在心理咨詢工作中,()。