A.一個
B.兩個
C.三個
D.四個
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A.法國
B.英國
C.德國
D.美國
A.路由器
B.HUB
C.交換機
D.調(diào)制解調(diào)器
A.SMTP以便可以發(fā)送郵件，POP以便可以接收郵件
B.POP以便可以發(fā)送郵件，SMTP以便可以接收郵件
C.SMTP以便可以發(fā)送接收郵件
D.POP以便可以發(fā)送和接收郵件
A.課件開發(fā)的教學(xué)設(shè)
計B.課件應(yīng)用
C.腳本編寫
D.軟件編寫
A.教學(xué)工具
B.操作工具
C.學(xué)習(xí)工具
D.評價工具
最新試題
1919年，我國開始有人使用幻燈機進行教學(xué)活動，這類似于美國的視覺教育，可以認為是中國教育技術(shù)的起步。1936年，我國學(xué)者使用（）的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現(xiàn)代化的聲、光、電設(shè)備進行教育和教學(xué)活動，并于1983年改稱為教育技術(shù)。
通常會議用話筒的指向性應(yīng)選擇（）
1962年，教育心理學(xué)家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說明的行為來衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績。
1950-1960年，我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學(xué)過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進，也可以用于對教學(xué)方案和教學(xué)過程進行分析。
電視攝像時，為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結(jié)構(gòu)，我們應(yīng)該采用的拍攝景別是（）
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞（）的一類教學(xué)媒體。
從“技術(shù)是元器件、裝置，屬于物質(zhì)的東西，是實現(xiàn)目的的手段或技藝，屬于心智或思想，對實用工藝的研究，屬于實踐智慧”出發(fā)，我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略，以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識，都可以稱之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了（）的方法。
.結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）