A.強(qiáng)制性
B.特殊性
C.穩(wěn)定性
D.連續(xù)性
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C.法律幫助
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A.教育現(xiàn)代化
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C.依法治教
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A.教育行政管理
B.教育行政執(zhí)法
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A.歷史學(xué)
B.德育學(xué)
C.心理學(xué)
D.物理學(xué)
A.職業(yè)習(xí)慣
B.職業(yè)教育
C.職業(yè)選擇
D.職業(yè)道德
最新試題
根據(jù)日本學(xué)者結(jié)城忠的觀點(diǎn)，父母教育參與權(quán)不包括哪個(gè)類型？（）
公立中小學(xué)只接受各級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的綜合督導(dǎo)和專項(xiàng)督導(dǎo)。
父母教育權(quán)存在的合理性是（）。
以下哪個(gè)是教師的程序性權(quán)利？（）
父母對(duì)未成年子女有保護(hù)及教養(yǎng)的權(quán)利義務(wù)，這種權(quán)利義務(wù)即為親權(quán)，而親權(quán)又是一種（），是父母對(duì)其子女與生俱來(lái)的權(quán)利。
英國(guó)僅有直接撥款學(xué)校享有法人資格，其它學(xué)校均依附地方教育當(dāng)局，無(wú)法人資格。
初中二年級(jí)的王老師對(duì)國(guó)家課程進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，進(jìn)行國(guó)家課程的校本化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)科滲透式的愛(ài)國(guó)主義教育。這表明王老師履行了（）。
父母教育權(quán)不僅是一項(xiàng)權(quán)利、也是一項(xiàng)義務(wù)。
父母教育權(quán)是貫穿兒童成長(zhǎng)和發(fā)展的整個(gè)過(guò)程的自然權(quán)利。
如何認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制？（）