多項(xiàng)選擇題數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是極其復(fù)雜的心理活動(dòng)，它是（）。
A.情感過程
B.意志過程
C.認(rèn)識過程
D.調(diào)節(jié)過程
E.反饋過程
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1.單項(xiàng)選擇題加深對知識的記憶與理解，并使知識系統(tǒng)化為主要任務(wù)的課型是（）。
A.新授課
B.練習(xí)課
C.復(fù)習(xí)課
D.測驗(yàn)課
2.單項(xiàng)選擇題小學(xué)數(shù)學(xué)教材中“同樣多”、“大于”、“小于”等內(nèi)容的教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的（）。
A.比較能力
B.分析、綜合能力
C.抽象、概括能力
D.復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖
3.單項(xiàng)選擇題在量與計(jì)量中，5.6千克稱為（）。
A.計(jì)量單位
B.數(shù)
C.名數(shù)
D.量數(shù)
4.單項(xiàng)選擇題小學(xué)生在解答水桶的表面積時(shí)，計(jì)算了兩個(gè)底面的面積，這說明了小學(xué)生（）。
A.經(jīng)驗(yàn)和知識的局限性
B.思維定勢的干擾
C.思維的直觀性
D.注意的不穩(wěn)定性
5.單項(xiàng)選擇題在認(rèn)識符號“=”時(shí)，可由“同樣多”引入大小相等，滲透（）。
A.函數(shù)思想
B.極限思想
C.一一對應(yīng)思想
D.數(shù)形結(jié)合思想
最新試題
小學(xué)教材把整數(shù)及四則運(yùn)算劃分為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在認(rèn)識符號“=”時(shí)，可由“同樣多”引入大小相等，滲透（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
加深對知識的記憶與理解，并使知識系統(tǒng)化為主要任務(wù)的課型是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)教材中“同樣多”、“大于”、“小于”等內(nèi)容的教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教過分?jǐn)?shù)相乘后，安排一組分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算題進(jìn)行練習(xí)，這種練習(xí)屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
選取教材中隱含著本質(zhì)因素的典型事例和范例進(jìn)行教學(xué)的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
撰寫教學(xué)論文的首要步驟是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
衡器主要測量物體的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
新出版的《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》不出現(xiàn)“被乘數(shù)”和“乘數(shù)”這兩個(gè)名詞，而把它們統(tǒng)稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
小學(xué)生在解答水桶的表面積時(shí)，計(jì)算了兩個(gè)底面的面積，這說明了小學(xué)生（）。
題型：單項(xiàng)選擇題