單項選擇題教過分數(shù)相乘后，安排一組分數(shù)乘法計算題進行練習(xí)，這種練習(xí)屬于（）。
A.基本練習(xí)
B.單一性練習(xí)
C.綜合性練習(xí)
D.準備性練習(xí)
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1.單項選擇題數(shù)“3”可以表示三角形的三個角，也可以表示三塊錢、還可以表示三本書等，所以數(shù)學(xué)概念具有（）。
A.抽象性
B.系統(tǒng)性
C.具體性
D.邏輯性
2.單項選擇題數(shù)學(xué)家笛卡爾在1619年突然領(lǐng)悟到“解析幾何基本思想”。那是數(shù)學(xué)的（）。
A.直覺
B.靈感
C.經(jīng)驗
D.猜想
5.多項選擇題小學(xué)數(shù)學(xué)中采用的主要計算方式有（）。
A.珠算
B.口算
C.速算
D.估算
E.筆算
最新試題
重在反映數(shù)量增減變化情況的統(tǒng)計圖一般采用（）。
題型：單項選擇題
數(shù)學(xué)證明之前構(gòu)想數(shù)學(xué)命題的思維過程稱為（）。
題型：單項選擇題
撰寫教學(xué)論文的首要步驟是（）
題型：單項選擇題
在認識符號“=”時，可由“同樣多”引入大小相等，滲透（）。
題型：單項選擇題
選拔性考試屬于目標參照測驗。
題型：判斷題
從“商不變性質(zhì)”推理到“分數(shù)的基本性質(zhì)”，稱為（）。
題型：單項選擇題
教過分數(shù)相乘后，安排一組分數(shù)乘法計算題進行練習(xí)，這種練習(xí)屬于（）。
題型：單項選擇題
為了鞏固所獲得的新概念，首先需要記憶，記憶包括（）。
題型：多項選擇題
小學(xué)生由實例的課桌的角或三角形的角再形成幾何圖形的角的概念的思維過程是（）。
題型：單項選擇題
選取教材中隱含著本質(zhì)因素的典型事例和范例進行教學(xué)的是（）。
題型：單項選擇題