判斷題組織價值觀念系統(tǒng)內(nèi)分價值概念化和組織價值系統(tǒng)兩個水平。
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以學生為中心的教學策略包括（）、情境教學和合作學習。
題型：填空題
接受包括的水平有（）。
題型：多項選擇題
合作學習在設計與實施上必須具備的五個特征。
題型：問答題
價值概念化
題型：名詞解釋
（）指教師采取的有效達到教學目標的一切活動計劃，包括教學事項的順序安排、教學方法的選用、教學媒體的選擇、教學環(huán)境的設置以及師生相互作用設計等。
題型：填空題
合作學習
題型：名詞解釋
教師的教學策略可以分為以（）為中心的教學策略、以（）為中心的教學策略和等。
題型：填空題
結(jié)合教學實際，論述教師指導學生完成課堂作業(yè)時應注意的事項。
題型：問答題
一般來說，學校中的教學媒體包括非投影視覺輔助、（）輔助、（）輔助和（）輔助。
題型：填空題
用心理與行為相結(jié)合的目標陳述方法所陳述的教學目標由兩部分構(gòu)成：一為一般教學目標，二為（）。
題型：填空題