單項選擇題在教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生回憶與當(dāng)前學(xué)習(xí)有關(guān)的已學(xué)習(xí)的內(nèi)容、個人生活經(jīng)驗。這樣的做法是（）

A.教材分析
B.呈現(xiàn)先行組織者
C.提供學(xué)習(xí)材料
D.優(yōu)化認知結(jié)構(gòu)


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1.單項選擇題教師在使用“先行組織者”進行教學(xué)時，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是（）

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)
C.個別化學(xué)習(xí)
D.掌握學(xué)習(xí)

2.單項選擇題奧蘇貝爾提出接受學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)是認知結(jié)構(gòu)（）

A.建構(gòu)理論
B.同化理論
C.順應(yīng)理論
D.平衡理論

4.單項選擇題教學(xué)中，要求學(xué)生積極理解新內(nèi)容，整合新材料與原有認知結(jié)構(gòu)的做法是（）

A.教材分析
B.學(xué)情分析
C.呈現(xiàn)先行組織者
D.優(yōu)化認知結(jié)構(gòu)

5.單項選擇題對學(xué)習(xí)材料進行補充細節(jié)、舉出例子、寫摘要的學(xué)習(xí)策略屬于（）

A.組織策略
B.復(fù)述策略
C.精加工策略
D.元認知策略