A.英國通過立法加強教育控制權(quán)
B.法國頒布《費里法案》，建立強迫性質(zhì)的義務(wù)教育
C.德國創(chuàng)辦并興起實科中學(xué)
D.美國的賀拉斯·曼在各州建立州教育領(lǐng)導(dǎo)體制，并開展公立學(xué)校運動
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你可能感興趣的試題
A.自然主義的核心概念不甚清晰，缺乏嚴謹性
B.不具有可行性
C.研究方法過于簡單，缺乏科學(xué)依據(jù)
D.自然主義與科學(xué)主義的發(fā)展相沖突
A.自然主義、科學(xué)主義、國家主義、教育心理學(xué)化
B.自然主義、古典主義、教育心理學(xué)化、理性主義
C.科學(xué)主義、理性主義、古典主義、教育心理學(xué)化
D.自然主義、古典主義、理性主義、科學(xué)主義
A.裴斯泰洛齊是第一個明確提出教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合教育思想的教育家
B.空想社會主義者傅立葉認為，在合理的社會中，人人都參與勞動生產(chǎn)
C.空想社會主義者歐文察覺到大機器生產(chǎn)條件下，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的新特點
D.馬克思、恩格斯批判地繼承過去的教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的思想，并真正揭示了教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的客觀規(guī)律
A.教育即生活
B.教育即生長
C.教育即經(jīng)驗
D.學(xué)校即社會
A.大工業(yè)生產(chǎn)對未來綜合技術(shù)工人的需求在客觀上要求教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
B.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展要求教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C.培養(yǎng)全面發(fā)展的人需要教育與生產(chǎn)勞動進行結(jié)合
D.教育的健康發(fā)展要求必須與生產(chǎn)勞動進行結(jié)合
最新試題
通過設(shè)立圖書館、博物館、公民館等和利用學(xué)校的設(shè)施以及其他適當?shù)姆椒?，來實現(xiàn)教育目的，體現(xiàn)了《教育基本法》對（）方面的規(guī)定。
下列關(guān)于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說法不正確的一項是（）
1983年，美國中小學(xué)教育質(zhì)量調(diào)查委員會提出《國家處在危險之中：教育改革勢在必行》的報告，這個報告也是美國戰(zhàn)后第三次課程改革的開端，但該運動也引起了一些新的問題，其中不包括（）
下列教育家中，不具有集體主義教育思想的是（）
20世紀50—60年代，日本出現(xiàn)了“應(yīng)試教育”占統(tǒng)治地位，人們抱怨學(xué)校是“考試地獄”的問題，為解決這一問題，日本進行了一系列“寬松教育”的改革。以下不屬于“寬松教育”改革特點的是（）
《教育基本法》和《學(xué)校教育法》的關(guān)系是（）
下列選項中，不屬于蘇聯(lián)建國初期（1917一1920年）教育改革的主要措施的是（）
下列關(guān)于杜威的教育目的論，描述正確的一項是（）
為了滿足國家建設(shè)的需要并解決教育發(fā)展中存在的問題，1931年蘇聯(lián)通過了《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》。它成為20世紀30年代蘇聯(lián)教育改革與發(fā)展國民教育的綱領(lǐng)性文件。對于這個文件評價不正確的是（）