問答題簡述校內(nèi)課程資源主要有哪些?

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“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準(zhǔn)備的教育就是明確而適當(dāng)?shù)貫檫@些特定活動作準(zhǔn)備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化,總是可以發(fā)現(xiàn)的。”這段話出自()

題型:單項選擇題

“通過激勵學(xué)生提高自己才能的欲求,從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動機(jī)的哪一種?()

題型:單項選擇題

過程模式也是20世紀(jì)以來課程開發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()

題型:單項選擇題

“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實施階段和()

題型:單項選擇題

英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()

題型:單項選擇題

下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是()

題型:單項選擇題

提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是()

題型:單項選擇題

在課程內(nèi)容的選擇過程中,要確定課程價值觀,其核心是回答什么問題?()

題型:單項選擇題

羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是()

題型:單項選擇題

堅持“價值多元性”的信念,反對“管理主義傾向”,反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容?()

題型:單項選擇題