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判斷題生活取向的學前兒童科學教育以幼兒的日常生活經(jīng)驗為背景，在活動中將蘊含于兒童生活資源之中的有關科學知識經(jīng)驗滲透于一定的情境中。（）

1.判斷題生活中的科學教育，從時間上來說，跨越了幼兒一日生活的所有時間，涵蓋了幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)。（）

2.判斷題材料在區(qū)角活動中可以成為一種有效的隱性指導。為此，教師在進行材料投放時要注意及時更替和更新。（）

3.判斷題教師在引導幼兒進行科學探索時要充分發(fā)揮教師個人的興趣，做到有方向的引導。（）

4.判斷題幼兒科學探究是指在教師的指導下，幼兒通過自己的方式獲得知識和經(jīng)驗，自己尋找答案、解決問題的過程。（）

5.判斷題幼兒以游戲為主的活動方式?jīng)Q定了集體教學活動對于幼兒科學教育的實施開展基本沒有價值了。（）