單項(xiàng)選擇題老師在自然情境教學(xué)中讓學(xué)生去找火車、長頸鹿在哪里，看的出這是一個(gè)（）學(xué)習(xí)者。

A.初級(jí)
B.中級(jí)
C.高級(jí)
D.無法判斷


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1.單項(xiàng)選擇題教師在教學(xué)前與幼兒的配對(duì)過程沒有出現(xiàn)錯(cuò)誤的是（）。

A.高頻率的增強(qiáng)
B.低強(qiáng)度的增強(qiáng)
C.與孩子缺乏互動(dòng)
D.一開始要求孩子工作

2.單項(xiàng)選擇題依照設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)給予增強(qiáng)屬于哪種教學(xué)范式（）。

A.DTT教學(xué)
B.NET教學(xué)
C.兩種教學(xué)都有體現(xiàn)
D.兩種教學(xué)都不是

3.單項(xiàng)選擇題長期目標(biāo)為“增進(jìn)金錢使用能力”，下列哪個(gè)短期目標(biāo)不合適（）。

A.能坐公交車問好
B.能在社區(qū)小商店購買日用品5種
C.能在小食品店用餐時(shí)，點(diǎn)3種食品并付錢。
D.能在菜市場購買菜5種

4.單項(xiàng)選擇題媽媽問李碩：今天晚上想吃什么，李碩說：我不知道，這是一種什么語言行為？（）

A.否定
B.不是語言行為
C.不恰當(dāng)語言行為
D.互動(dòng)語言