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A.含義深刻的句子
B.結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子
C.畫龍點睛的句子
D.生動形象的句子
A.讀準(zhǔn)字音,認清字形,了解字義
B.建立字的音、形、義之間的統(tǒng)一聯(lián)系
C.重視漢語拼音的教學(xué),幫助認識漢字,作為正音注音的工具
D.教給有關(guān)漢字結(jié)構(gòu)的基本知識,使學(xué)生在識字的過程中,逐步掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)
A.系統(tǒng)
B.周密
C.細致
D.模糊
A.突出的“拼讀”和“書寫”
B.關(guān)聯(lián)圖畫
C.關(guān)聯(lián)兒歌誦讀活動
D.關(guān)聯(lián)活動
A.直觀法
B.結(jié)合語境法
C.詞類比較法
D.以熟詞解新詞法
最新試題
在閱讀教學(xué)中,閱讀能力包括閱讀理解能力、閱讀技能、閱讀思維能力、閱讀感悟能力,閱讀鑒賞能力等。
評課時對青年教師要以批評為主,這樣成長更快。
教師的教學(xué)基本功是教師上好一堂課的一個重要條件。
精讀課文環(huán)節(jié)主要的教學(xué)活動有:理清脈絡(luò),歸納段意","理解內(nèi)容","分析寫法",“()”。
繪本是一種以()為主,文字為輔,甚至是完全沒有文字,全是圖畫的書籍。
模仿寫可分為即時仿寫和()。
看圖說話一般教學(xué)環(huán)節(jié)包括看圖、說圖、()。
()又叫講讀課、示范課,一般列為單元之首,是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握如何閱讀、如何理解、如何運用、積累語言、體會作者思想感情等學(xué)法的示范課。
高年級閱讀教學(xué)的基本流程是:初步感知、質(zhì)疑探究、品讀提升、()。
部編版教科書習(xí)作內(nèi)容大致可分為:記實作文、想象作文、說明文、()。