單項選擇題國務(wù)院教育行政部門委托有關(guān)專業(yè)機構(gòu)組織實施國家級監(jiān)測,省級教育行政部門委托有關(guān)專業(yè)機構(gòu)實施省級監(jiān)測,并協(xié)助完成()監(jiān)測相關(guān)工作。
A.市級
B.省級
C.國家級
D.區(qū)級
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1.單項選擇題第二學段(3~5),增進對中國()的了解和喜愛之情,了解世界多元音樂文化,開闊文化視野。
A.藝術(shù)感知
B.音樂文化
C.藝術(shù)美育
D.文化藝術(shù)
2.單項選擇題對于1~2年級“演唱”學業(yè)質(zhì)量描述不正確的是()。
A.跟隨錄音,或與同伴一起演唱,姿勢正確
B.聲音自然,詞曲基本完整、正確
C.音色、音量、速度、表情初步做到與歌曲情感相符
D.初步掌握演唱的基礎(chǔ)知識和基本技能
3.單項選擇題第二學段(3-5年級)學業(yè)質(zhì)量描述提出,運用樂譜進行(),對樂譜中符號、記號的辨識和表現(xiàn)準確度高。
A.音樂實踐
B.音樂聆聽
C.音樂學習
D.音樂感知
4.單項選擇題第三學段(6~7年級),能選用合適的音樂作品表達自己的情感,()簡單的音樂作品,具有一定的想象力和創(chuàng)造力。
A.即興表演
B.編創(chuàng)與展示
C.創(chuàng)編與創(chuàng)作
D.歌唱表演
5.單項選擇題第一學段(1-2年級)學業(yè)質(zhì)量描述提出,演奏姿勢、方法符合規(guī)范,節(jié)奏、節(jié)拍、旋律等基本正確,力度適宜、速度穩(wěn)定、伴奏、合奏時能相互配合,這部分體現(xiàn)()的核心素養(yǎng)。
A.藝術(shù)表現(xiàn)
B.文化理解
C.創(chuàng)意實踐
D.審美感知
最新試題
以下哪一項不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計思路?()
題型:單項選擇題
課堂評價的反饋應(yīng)注重()。
題型:單項選擇題
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的()、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
題型:單項選擇題
“創(chuàng)造”藝術(shù)實踐涵蓋學習內(nèi)容不包含()。
題型:單項選擇題
創(chuàng)新評價方式方法,要推動考試評價和()的深度融合。
題型:單項選擇題
教師整體把握教學內(nèi)容的好處是()。
題型:單項選擇題
“能區(qū)分獨唱(奏)、齊唱(奏)、輪唱、合奏等,能隨進行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進行律動、舞蹈”是哪個學段的學業(yè)要求?()
題型:單項選擇題
三至五年級學生在聆聽、體驗音樂時能始終將()指向音樂,活動遵守規(guī)則,不影響他人。
題型:單項選擇題
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具()特點。
題型:單項選擇題
演唱是音樂課程的重要內(nèi)容,它在哪些方面具有重要作用?()
題型:單項選擇題