A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
B.學(xué)生家長(zhǎng)
C.教職員工
D.社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)
E.學(xué)生
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A.在目標(biāo)人群中進(jìn)行定量和定性調(diào)查方法獲取資料
B.確認(rèn)影響目標(biāo)行為的傾向因素、促成因素和強(qiáng)化因素
C.查閱資料
D.定性診斷
E.專家咨詢
A.基本健康行為
B.日常促進(jìn)健康行為
C.保健行為
D.避開(kāi)環(huán)境危害行為
E.預(yù)警行為
A.入院教育
B.病房教育
C.出院教育
D.隨訪教育
E.出院后教育
A.治"標(biāo)"措施
B."標(biāo)本"兼治措施
C.治"本"措施
D.消除社會(huì)歧視措施
E.以上均不正確
A.高血壓病患者及其家屬
B.社區(qū)一般人群
C.高危人群
D.社會(huì)公眾
E.社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)
A.加強(qiáng)工作人員的技術(shù)培訓(xùn)
B.多次基線測(cè)量
C.設(shè)立對(duì)照組或過(guò)程追蹤
D.測(cè)量工具的校正
E.其他方法
A.社會(huì)策略
B.健康教育策略
C.環(huán)境策略
D.行為策略
E.心理策略
A.保健行為
B.預(yù)警行為
C.求醫(yī)行為
D.遵醫(yī)行為
E.戒除不良嗜好行為
A.記錄與報(bào)告
B.審計(jì)
C.現(xiàn)場(chǎng)考察
D.定量與定性調(diào)查
E.以上均正確
A.過(guò)程評(píng)價(jià)
B.效應(yīng)評(píng)價(jià)
C.形成評(píng)價(jià)
D.近期效果評(píng)價(jià)
E.遠(yuǎn)期效果評(píng)價(jià)
最新試題
講話者要讓對(duì)方能聽(tīng)懂并理解自己的話是以下哪種人際傳播技巧?()
以下各項(xiàng)對(duì)大眾傳播特點(diǎn)的描述。正確的是()
流行病學(xué)診斷的任務(wù)是()
《曼谷宣言》對(duì)21世紀(jì)全球健康目標(biāo)--人人享有衛(wèi)生保健,提出了主要承諾,該承諾不包括()
實(shí)施監(jiān)測(cè)的方法包括()
21世紀(jì)健康促進(jìn)的重點(diǎn)不包括()
評(píng)價(jià)經(jīng)干預(yù)后健康狀況和社會(huì)效益的變化屬于()
艾滋病的健康教育,"增加教育的覆蓋面"屬于艾滋病健康教育()
培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)的三個(gè)層次包括()
一吸煙48歲男性,近日得知一名吸煙朋友患肺癌后,有些害怕,想戒煙,但又心存僥幸,覺(jué)得不會(huì)那么巧吧,吸煙的人有的是,怎么就自己會(huì)得肺癌?同時(shí)也擔(dān)心戒煙會(huì)導(dǎo)致發(fā)胖,對(duì)戒煙缺乏信心。針對(duì)這種情況,健康教育工作者運(yùn)用的行為干預(yù)理論是()