單項選擇題當事人身不由己地思考他不想考慮的事情，反復去做他不希望執(zhí)行的動作，這種行為屬于()。
A．人格障礙與人格缺陷
B．恐怖癥
C．強迫癥
D．焦慮癥
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最新試題
如果某學生怕狗，你如何用“系統(tǒng)脫敏法”消除他對狗的懼怕反應？
題型：問答題
（）是為心理評估搜集數(shù)量化資料的常用工具，是一種特殊的測量。按照所要測量的特征，大體上可把心理測驗分為認知測驗和（）測驗。
題型：填空題
下列選項中，對心理健康理解不正確的是（）。
題型：單項選擇題
隨著高考競爭的日益激烈，高考焦慮的學生也呈逐年增多的趨勢。王某是本市某重點中學的高三年級的男生，近一段時間以來一直情緒不好，每天在家悶悶不樂，不愿與人交流，睡眠不好，飯量減少，每天萎靡不振，上課時注意力難以集中，盡管每天學習時間很長，但學習效率低下，在最近的模擬考試中成績不升反降，因此他變得脾氣暴躁，有時在家里無故摔東西，甚至無故不去上學。試結(jié)合心理學的相關(guān)理論對該學生考試焦慮癥狀進行指導。
題型：問答題
強迫癥包括（）和（）。
題型：填空題
學校心理輔導的目標可歸納為兩個方面：一是學會調(diào)適，二是_____。
題型：填空題
所謂心理健康
題型：名詞解釋
日本的（）療法，強調(diào)當事人力求控制強迫癥狀的努力，以及這種努力所導致的對癥狀出現(xiàn)的專注和預期。另一種有效的方法是暴露與（）反應。
題型：填空題
小明是一名初中生，小學時成績優(yōu)秀，而且小升初是以全縣第一的成績考入初中的。進入初中后，因?qū)W習不適應，成績逐漸下降到二十幾名，這給了小明很大的打擊。從此，小明來學校時總把衣服的拉鏈拉得很高，將頭藏進衣服單，不愿見人。分析小明這種狀況屬于什么心理現(xiàn)象?造成這一問題的原因是什么?如何幫助小明擺脫這種困境?
題型：問答題
強迫行為
題型：名詞解釋