填空題強(qiáng)迫癥包括（）和（）。
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3.多項(xiàng)選擇題在進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，輔導(dǎo)教師與受輔導(dǎo)學(xué)生之間的人際關(guān)系的特點(diǎn)有()。
A．積極關(guān)注
B．詢問
C．尊重
D．真誠
E．同感
4.多項(xiàng)選擇題抑郁癥的表現(xiàn)是()。
A．情緒消極
B．消極的認(rèn)識(shí)傾向
C．動(dòng)機(jī)缺失、被動(dòng)
D．軀體上疲勞、失眠
E．生活的壓力
5.單項(xiàng)選擇題如果一個(gè)人確認(rèn)某種緊張情景不能改變或控制時(shí)，()就取代焦慮成為主要癥狀。
A．抑郁
B．強(qiáng)迫
C．恐怖
D．緊張
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日本的（）療法，強(qiáng)調(diào)當(dāng)事人力求控制強(qiáng)迫癥狀的努力，以及這種努力所導(dǎo)致的對(duì)癥狀出現(xiàn)的專注和預(yù)期。另一種有效的方法是暴露與（）反應(yīng)。
題型：填空題
下列選項(xiàng)中，對(duì)心理健康理解不正確的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
焦慮癥是一種與（）威脅不相適合的以焦慮反應(yīng)為特征的神經(jīng)癥。
題型：填空題
在理解與把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)考慮（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
小明是一名初中生，小學(xué)時(shí)成績(jī)優(yōu)秀，而且小升初是以全縣第一的成績(jī)考入初中的。進(jìn)入初中后，因?qū)W習(xí)不適應(yīng)，成績(jī)逐漸下降到二十幾名，這給了小明很大的打擊。從此，小明來學(xué)校時(shí)總把衣服的拉鏈拉得很高，將頭藏進(jìn)衣服單，不愿見人。分析小明這種狀況屬于什么心理現(xiàn)象?造成這一問題的原因是什么?如何幫助小明擺脫這種困境?
題型：?jiǎn)柎痤}
神經(jīng)性厭食可采用行為療法、（）療法矯正，可采用（）法來治療失眠。
題型：填空題
進(jìn)食障礙包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
心理輔導(dǎo)
題型：名詞解釋
恐怖癥可分為單純恐怖癥、（）恐怖癥和（）恐怖癥。
題型：填空題
心理健康的教育意義是什么?
題型：?jiǎn)柎痤}