判斷題大學生思維發(fā)展特點也對高校教師教學和管理工作提出了按年齡階段特點因材施教的要求。
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1.多項選擇題多元智能理論對于教育的啟示在于（）。
A.全面認識學生
B.全面客觀評價學生
C.教育學生時要注意揚長避短
D.教育學生時要注意揚長補短
4.單項選擇題維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論啟發(fā)高校教師在給學生提供學習材料時一定要考慮適應（）。
A.最近發(fā)展區(qū)
B.現(xiàn)有發(fā)展水平
C.發(fā)展的可能性
5.單項選擇題進行教育心理實驗研究時，為了保證研究結果的準確客觀，必須對（）加以控制。
A.自變量
B.無關變量
C.因變量
最新試題
教師認為，自己的教學對學生學習該課程有積極影響作用。這反映該教師的（）
題型：單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于（）
題型：單項選擇題
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）
題型：單項選擇題
大學生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學生人際關系的什么特點？（）
題型：單項選擇題
從學習遷移視角看，為使學生學科知識學習能促進其專業(yè)能力的提升，大學教學應重視引導學生的學習實現(xiàn)（）
題型：單項選擇題
張同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應，不洗澡、不換衣，缺乏行為動機與目的。據(jù)此，他的心理障礙應該屬于（）
題型：單項選擇題
“行可以為表儀者，為人師也”，這強調了高校教師職業(yè)角色中，教師要成為（）
題型：單項選擇題
黛布拉·道森將大學教師工作發(fā)展者分為（）
題型：單項選擇題
心理咨詢的（）是指咨詢人員應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生，努力和求助學生建立起朋友式的信賴關系，從而保證咨詢的順利進行。
題型：單項選擇題
教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做（）
題型：單項選擇題