判斷題通過教師招聘，某學(xué)校招聘用小張并簽訂了教師聘用合同，這樣學(xué)校與小張形成了教育法律關(guān)系。
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針對此案例，下列說法正確的有：（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
從該案例得到啟示有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
強(qiáng)調(diào)學(xué)生完成作業(yè)或回答問題后要及時(shí)反饋和強(qiáng)化的心理學(xué)家是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
維護(hù)自己利益的權(quán)利；也包括可以要求負(fù)有積極義務(wù)的義務(wù)人作出這種積極行為的權(quán)利。這體現(xiàn)的教育法律權(quán)利的表現(xiàn)形式是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
從上述案例可以得到的啟示有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別，以下表述錯(cuò)誤的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
對于張老師的做法，以下評價(jià)正確的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
以下教育法律關(guān)系的說法不正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
該案例給我們的啟示有：（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在玩捉迷藏的游戲時(shí)，麗麗沒有找到合適的藏身之處，被斌斌抓住了。麗麗說：“我還沒藏好，你不能抓我?！辈辉敢庹J(rèn)輸。斌斌說：“我們做游戲前約定好了數(shù)到10開始找，你自己沒藏好，不能怪我?！庇纱丝赏浦慃惖钠返掳l(fā)展處于（）階段。
題型：單項(xiàng)選擇題