判斷題整體可以分成若干相等或不相等的部分，各部分之和等于整體。這是加法和減法關(guān)系。（）

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題教師可采用……的方法來了解、分析幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備情況（）

A、任務(wù)分析
B、問卷調(diào)查
C、觀察
D、談話

2.單項(xiàng)選擇題幼兒數(shù)學(xué)教育的任務(wù)之一是發(fā)展幼兒的……（）

A、智力
B、抽象邏輯思維能力
C、思維的抽象性和邏輯性
D、思維能力

3.單項(xiàng)選擇題以內(nèi)數(shù)的相鄰兩數(shù)中存在……關(guān)系（）

A、可逆
B、大小、多少
C、傳遞
D、等差

4.單項(xiàng)選擇題書寫數(shù)字是結(jié)合……教學(xué)進(jìn)行（）

A、數(shù)的組成
B、加減法
C、基數(shù)
D、相鄰數(shù)

5.單項(xiàng)選擇題幼兒計(jì)數(shù)能力的發(fā)展順序是：（）

A、按物計(jì)數(shù)→口頭數(shù)數(shù)→說出總數(shù)→按數(shù)取物
B、口頭數(shù)數(shù)→按物計(jì)數(shù)→按數(shù)取物→說出總數(shù)
C、口頭數(shù)數(shù)→按物計(jì)數(shù)→說出總數(shù)→按數(shù)取物
D、口頭數(shù)數(shù)→按物計(jì)數(shù)→按物取數(shù)→說出總數(shù)

最新試題

日常生活中的科學(xué)教育是幼兒生活中的生動(dòng)瞬間，是與具體事務(wù)或事件相結(jié)合，而不是孤立存在的。這體現(xiàn)了日常生活中科學(xué)教育的（）

題型：單項(xiàng)選擇題

幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間是有明確規(guī)定的，小班的時(shí)間是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

受兒童自身思維發(fā)展水平的影響，兒童的科學(xué)學(xué)習(xí)局限于（）

題型：單項(xiàng)選擇題

對(duì)科學(xué)教育的表述，下列不正確的是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

在幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)階中起到中心支架作用的是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

關(guān)注幼兒的提問，維持其好奇心；給予幼兒擺弄的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)其探究行為；培養(yǎng)幼兒觀察技能，發(fā)展其探究能力等班級(jí)科學(xué)教育建議適用的年齡層次是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

飼養(yǎng)蠶寶寶屬于科學(xué)教育內(nèi)容中的（）

題型：單項(xiàng)選擇題

科學(xué)知識(shí)不是固化、靜態(tài)的知識(shí)體系，而是一個(gè)靈活動(dòng)態(tài)，具有多種接納和包容可能性，時(shí)刻準(zhǔn)備修正自我的開放體系，這體現(xiàn)了科學(xué)知識(shí)的（）

題型：單項(xiàng)選擇題

技術(shù)的核心是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

幼兒提問的高峰期是在（）

題型：單項(xiàng)選擇題