A、體現(xiàn)了評價過程全程性
B、體現(xiàn)了評價主體多元性
C、體現(xiàn)了評價內(nèi)容豐富性
D、體現(xiàn)了評價手段多樣性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力
B、提高學(xué)生的信息素養(yǎng)
C、培養(yǎng)學(xué)生分享和合作
D、培養(yǎng)學(xué)生的情意體驗
A、在學(xué)生初讀疏通字句和精讀感悟詩情之后,引導(dǎo)學(xué)生配樂有感情地朗誦古詩。
B、在學(xué)生自學(xué)討論相關(guān)段落后,動畫演示《草船借箭》一文中“借箭”的經(jīng)過。
C、通過課件中的教學(xué)游戲幫助學(xué)生鞏固新授的詞語。
D、在學(xué)生自主探究之前,通過課件揭示威尼斯的小艇的特點。
A、合作學(xué)習(xí)
B、探索和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C、問題解決學(xué)習(xí)
D、基于計算機(jī)的課堂講演、練習(xí)、討論
A、收集、整合與平行四邊形有關(guān)的教學(xué)資源
B、有效管理教學(xué)資源
C、有效組織學(xué)生活動,探究什么是平行四邊形
D、利用信息技術(shù)發(fā)展老師個人專業(yè)素養(yǎng)
A、合作學(xué)習(xí)
B、講授性
C、問題解決學(xué)習(xí)
D、個別輔導(dǎo)
最新試題
遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的作業(yè)包括在線作業(yè)和離線作業(yè)兩種。
MOOC
下列選課的說法不正確的是()。
每個人的學(xué)習(xí)風(fēng)格是大同小異的,所以區(qū)分不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格意義不大。
移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用的持續(xù)深入,推動()等行業(yè)信息化服務(wù)不斷擴(kuò)展。
什么是網(wǎng)絡(luò)教育?
異步學(xué)習(xí)以光盤課件,紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡(luò)資源等多元載體為環(huán)境。
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,學(xué)生之間可以協(xié)作完成某項學(xué)習(xí)任務(wù)。
網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢有哪些?
數(shù)字化圖書館的基本特征是什么?