A.相關(guān)表
B.相關(guān)圖
C.相關(guān)系數(shù)
D.定性分析
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.無偏性
B.一致性
C.有效性
D.準(zhǔn)確性
A.權(quán)數(shù)不等
B.權(quán)數(shù)相等
C.變量值相同
D.變量值不同
A.用同一標(biāo)志對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上的總量層疊起來進(jìn)行分組
B.對(duì)某一總體選擇一個(gè)復(fù)雜的標(biāo)志進(jìn)行分組
C.對(duì)同一總體選擇兩個(gè)或兩個(gè)以上的標(biāo)志層疊起來進(jìn)行分組
D.對(duì)同一總體選擇兩個(gè)或兩個(gè)以上的標(biāo)志并列起來進(jìn)行分組
A.對(duì)某種連續(xù)生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)
B.對(duì)某地區(qū)工業(yè)企業(yè)設(shè)備進(jìn)行普查
C.對(duì)會(huì)面鋼鐵生產(chǎn)中的重點(diǎn)單位進(jìn)行調(diào)查
D.抽選部分地塊進(jìn)行產(chǎn)量調(diào)查
A.標(biāo)志總量在總體中占有很大比重的單位
B.具有重要意義或代表性的單位
C.那些具有反映事物屬性差異的品質(zhì)標(biāo)志的單位
D.能用以推算總體標(biāo)志總量的單位
最新試題
已知某校的一次考試呈正態(tài)分布，標(biāo)準(zhǔn)差為6。從中抽取9位考生，平均成績(jī)?yōu)?5分，試求全體考生成績(jī)均值μ的95%的置信區(qū)間。
效度討論的是如何用各種方式來檢驗(yàn)一個(gè)測(cè)量工具是否有效。
您認(rèn)為以下幾種抽樣調(diào)查選取樣本的方法合適的是（）。
信度分析檢驗(yàn)的是（）。
積差相關(guān)、等級(jí)相關(guān)系數(shù)各自使用的條件是什么？試寫出它們的計(jì)算公式。
評(píng)分題要比排序題在分析時(shí)更為困難。
“被訪者基本情況”一般都放在問卷的最后面。
在某小學(xué)隨機(jī)抽取了40名三年級(jí)和60名四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行一項(xiàng)綜合素質(zhì)測(cè)試，測(cè)查結(jié)果：三年級(jí)學(xué)生的平均分是85分，標(biāo)準(zhǔn)差是4分；四年級(jí)學(xué)生的平均分是82分，標(biāo)準(zhǔn)差是6分。請(qǐng)檢驗(yàn)兩個(gè)年級(jí)學(xué)生的測(cè)試結(jié)果有無顯著性差異。
對(duì)于符合社會(huì)期望型的敏感性問題，被訪者傾向于（）。
量表項(xiàng)目分析中，如果使用臨界比值法，則應(yīng)該使用（）。