單項(xiàng)選擇題()才能取信于民,秉公用權(quán)才能贏得人心,這個(gè)道理我們黨早就明確提出來了。

A、實(shí)事求是
B、一團(tuán)和氣
C、兼容并蓄
D、為政清廉


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1.單項(xiàng)選擇題“犯錯(cuò)”在某種程度上可以說是小孩子成長(zhǎng)過程中的“天性”與權(quán)利。教師在這一過程中應(yīng)起()的作用

A、溝通者、引導(dǎo)者、訓(xùn)誡者
B、溝通者、阻斷者、呵護(hù)者
C、溝通者、引導(dǎo)者、呵護(hù)者
D、警告者、引導(dǎo)者、呵護(hù)者

2.單項(xiàng)選擇題下面哪一項(xiàng)不是關(guān)于制止教師體罰現(xiàn)象的措施()

A.提高小學(xué)教師的素質(zhì)修養(yǎng)。
B.教師要多學(xué)法懂法。
C.要完善法律法規(guī),加強(qiáng)對(duì)體罰學(xué)生現(xiàn)象的懲治力度。
D.提高學(xué)生素質(zhì)。

3.單項(xiàng)選擇題面對(duì)愈演愈烈的體罰之風(fēng),我們應(yīng)該采取什么樣的對(duì)策()

A.加強(qiáng)教師的法制教育,啟迪教師的民主意識(shí)。
B.提高教師的整體素質(zhì)水平。
C.更新教育觀念,端正辦學(xué)思想。
D.以上都是。

4.單項(xiàng)選擇題老百姓看作風(fēng)建設(shè),主要不是看開了多少會(huì)、講了多少話、發(fā)了多少文件,而是看()

A、出了多少新政策
B、漲了多少工資
C、解決了什么問題
D、蓋了多少樓

5.單項(xiàng)選擇題我黨認(rèn)為,如果升學(xué)、考公務(wù)員、辦企業(yè)、上項(xiàng)目等各種機(jī)會(huì)都要靠關(guān)系、搞門道,就會(huì)嚴(yán)重影響()

A、社會(huì)穩(wěn)定
B、社會(huì)和諧
C、社會(huì)公平正義
D、社會(huì)團(tuán)結(jié)

最新試題

結(jié)合師德評(píng)議活動(dòng)要求,參與人員以組為單位開展教師職業(yè)道德評(píng)議,是多人參與,自評(píng)與互評(píng)結(jié)合的評(píng)價(jià)方法是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

十一屆三中全會(huì)以來,黨和政府把()視為四化建設(shè)的寶貴財(cái)富,進(jìn)一步落實(shí)知識(shí)分子政策。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是一個(gè)由內(nèi)而外從認(rèn)識(shí)到理解,從理解到實(shí)踐,從實(shí)踐到反思,再從反思到升華的思想發(fā)展過程。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師應(yīng)注重與其他學(xué)科的溝通,形成"()",為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放的教學(xué)情景,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師的言行舉止在學(xué)生心中起到()的作用。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中國近現(xiàn)代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培,一生服務(wù)和倡導(dǎo)()的理念和精神。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師必須嚴(yán)于律己,清楚地認(rèn)識(shí)到道德規(guī)范既用于學(xué)生,更需要用于自身的言行舉止,把()牢牢地銘記于心。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

大國工匠可以說是工匠精神的價(jià)值縮影,是民族精神的縮影,是()的職業(yè)體現(xiàn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

提高(),有利于廣大教師建立職業(yè)自豪感,堅(jiān)定職業(yè)信念,積極主動(dòng)地做好教書育人的工作。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有效的師德評(píng)價(jià),可以增強(qiáng)教師工作和學(xué)習(xí)的積極性,明確教師道德修養(yǎng)的指向,升華教師的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題