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判斷題教育理論的特點之一是發(fā)展快、更新周期短，學習者可以在任何一個新的階段切入，它的獲得可以通過短期的突出培訓達到目的。

1.判斷題教師的原有基本功"三字一話"是指鋼筆字、毛筆字、粉筆字和普通話。

2.判斷題國際教育技術(shù)協(xié)會認為小學3-5年級的學生應該能夠使用電信技術(shù)和在線資源（電子郵件、在線討論、網(wǎng)絡環(huán)境）參與合作解決問題活動，為課堂內(nèi)外的受眾提出解決方案、創(chuàng)造知識產(chǎn)品。

3.判斷題發(fā)現(xiàn)學習只適用于自然科學，不適合用于社會科學。

4.單項選擇題英國的信息與通信技術(shù)課程標準（1999）建議教師將（）知識點與英語學科的教學知識點整合

A."從大量來源中收集信息"
B.幾何畫板
C.圖形制作
D.圖形修改

5.單項選擇題PowerPoint用于書寫本幀幻燈片的說明內(nèi)容的是（）

A.幻燈片視圖
B.工作區(qū)
C.大綱視圖區(qū)
D.備注頁區(qū)