判斷題按照能力的結(jié)構(gòu)和傾向性，能力分為一般能力和特殊能力。
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2.單項(xiàng)選擇題榮格根據(jù)一個人里比多的活動方向來劃分性格類型，他認(rèn)為性格可以分為（）。
A.理智型、情緒型、意志型
B.內(nèi)傾型和外傾型
C.A型、B型、C型
D.場依存型和場獨(dú)立型
3.單項(xiàng)選擇題一般來說，（）強(qiáng)度的動機(jī)有利于任務(wù)的完成。
A.中等
B.弱
C.強(qiáng)
D.不確定
最新試題
0～3歲兒童動作發(fā)展由無意識到有意識進(jìn)發(fā)。
題型：判斷題
（）只能適應(yīng)固定不變的環(huán)境。
題型：單項(xiàng)選擇題
我國學(xué)前兒童營養(yǎng)保健現(xiàn)狀是營養(yǎng)過剩與營養(yǎng)不良并存。（）
題型：判斷題
健康包含三個基本要素，三者密切相關(guān)、缺一不可。以下不屬于這三個要素的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于同伴交往的培養(yǎng)策略，說法正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
剛?cè)雸@的幼兒如果不哭鬧，老師家長立即給予鼓勵和表揚(yáng)，就是正強(qiáng)化。（）
題型：判斷題
以下不屬于“活教育”發(fā)展理論的代表人物的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下不屬于腦科學(xué)最新研究方向的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
美國教育家克伯屈根據(jù)人對于社會化的興趣的觀點(diǎn)，把學(xué)前兒童期發(fā)展分成4個階段。
題型：判斷題
每個新的動作技能都是一種建構(gòu)，當(dāng)嬰兒主動把已有動作技能重組為更為復(fù)雜的新動作系統(tǒng)時，這種建構(gòu)就產(chǎn)生了。以上理論屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題