A.學(xué)生數(shù)學(xué)成績的整理和分析
B.互聯(lián)網(wǎng)上各種數(shù)學(xué)教學(xué)資源的共享
C.數(shù)學(xué)電子教案的編寫
D.學(xué)生檔案資料的保存和整理
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A.主要代表人物是桑代克、華生、巴甫洛夫和斯金納
B.學(xué)習(xí)是刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié),其公式是:S-R(s代表刺激,R代表反應(yīng))
C.學(xué)習(xí)過程是一種漸進的“嘗試與錯誤”,直至最后成功的過程
D.學(xué)習(xí)是夾然領(lǐng)悟和理解的過程,即頓悟,而不是依靠失誤實現(xiàn)的
A.師生角色扮演
B.情境角色扮演
C.反面角色扮演
D.正面角色扮演
A.評價
B.價值
C.機械動作
D.領(lǐng)會、分析
A.抽樣數(shù)量越大,軌跡圖形越清晰
B.軌跡點的顏色和大小,通過“屬性”可以設(shè)置
C.抽樣數(shù)量與軌跡圖形的生成速度無關(guān)
D.在“軌跡”的“動畫設(shè)置”屬性中,如果勾選“離散的”,那么軌跡是軌跡點
A.以學(xué)生己有經(jīng)驗為基礎(chǔ),體會質(zhì)量在生活中的運用
B.知道米和千米
C.通過多種學(xué)習(xí)方式幫助學(xué)生建立1克和1千克的觀念
D.會計算兩位數(shù)加一位數(shù)
最新試題
在對教師能力結(jié)構(gòu)模型中,關(guān)于學(xué)科教學(xué)能力的內(nèi)容以下說法正確的是()
規(guī)范的“過程與方法”目標的描述應(yīng)該包括哪幾個要素?()
信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式中的教學(xué)資源基于項目的教學(xué)資源、基于案例的教學(xué)資源、()。
洋蔥模型最外層──教學(xué)偏好中Dunn提出的理論里,主要影響學(xué)習(xí)的刺激因素包括()
翻轉(zhuǎn)課堂中教師將在云平臺上傳的課程資源分為()兩個等級。
對于教師的職責(zé)可用下列哪些詞語形容?()
對于當(dāng)前所學(xué)的新概念新命題新知識(新觀念)來說,有可能起固定吸收作用的原有觀念與新觀念之間通常有三種關(guān)系,這三種關(guān)系是()
在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的教學(xué)設(shè)計中,將資源分為()
分析學(xué)習(xí)者的心理特征因素,可以從心理的哪幾個因素入手?()
影響學(xué)習(xí)的刺激因素有哪些?()