單項選擇題最適合運用模仿法的咨詢對象是()。
A、婦女
B、兒童
C、老人
D、青年
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1.單項選擇題厭惡療法的厭惡刺激必須是()。
A、意外的
B、柔和的
C、強烈的
D、快速的
2.單項選擇題求助者中心療法認為心理失調產(chǎn)生的原因是()。
A、與客觀現(xiàn)實不相適應
B、心理需求得不到滿足
C、自我概念與經(jīng)驗不協(xié)調
D、出現(xiàn)錯誤的認知
3.單項選擇題陽性強化法屬于()。
A、現(xiàn)實療法
B、精神分析療法
C、完形療法
D、行為療法
4.單項選擇題心理發(fā)育停滯是一種()。
A、智能障礙
B、引發(fā)心理問題的認知因素
C、思維障礙
D、引發(fā)心理問題的生物因索
5.單項選擇題咨詢性會談中不涉及的是()。
A、精神病患者
B、心理健康者
C、神經(jīng)癥患者
D、心理不健康者
最新試題
下面相關聽覺障礙的學生的描述中準確的有()。
題型:多項選擇題
當前對智力實行分類主要依照()兩種分類系統(tǒng)。
題型:多項選擇題
對具有軀體障礙的學生實行教學,教師理應注意以下幾點()。
題型:多項選擇題
“抑制欲望的即時滿足,學會等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
題型:單項選擇題
引發(fā)求助者心理問題的關鍵原因是()。
題型:單項選擇題
該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括()。
題型:多項選擇題
智力落后的學生在學業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有()。
題型:多項選擇題
在MMP1的各臨床量表中,原始分數(shù)需要加K值的量表為()。
題型:多項選擇題
對該求助者的初步診斷最可能的是()。
題型:單項選擇題
情緒與行為障礙的學生主要特征表現(xiàn)在()。
題型:單項選擇題