單項選擇題正規(guī)學校教育的最高層次是()。
A.高等教育
B.中等教育
C.初等教育
D.幼兒教育
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1.單項選擇題我國義務教育具有三個特征是()。
A.強制性、基礎性、科學性
B.強制性、普遍性、免費性
C.科學性、普遍性、基礎性
D.強制性、普遍性、基礎性
2.單項選擇題人體性發(fā)育的關鍵時期是在()。
A.嬰兒期
B.少年期
C.青春期
D.中年期
3.單項選擇題人體生長發(fā)育的第二個突增階段是在()。
A.嬰兒期
B.少年期
C.青春期
D.中年期
4.單項選擇題兒童在10歲以前腦重量是成人的()。
A.50%
B.75%
C.80%
D.95%
5.單項選擇題“揠苗助長”“陵節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的()。
A.順序性
B.不均衡性
C.階段性
D.個體差異性
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請結合材料分析影響人身心發(fā)展的主要因素及其作用。
題型:問答題
一個國家學制建立的主要依據有哪些?
題型:問答題
教育學就是國家的教育方針政策。
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古希臘教育以雅典和斯巴達兩個城邦為代表。其中,斯巴達教育目的是使子弟具有從事商業(yè)和政治活動的綜合能力。
題型:判斷題
根據以上材料,指出上述說法中的不盡科學之處。
題型:問答題
春秋時期的《學記》是罕見的世界教育思想遺產。
題型:判斷題
對正常發(fā)育的兒童來說,遺傳素質對其身心發(fā)展起()。
題型:單項選擇題
教育目的和培養(yǎng)目標是同一概念。
題型:判斷題
人的全面發(fā)展是指人的智力、體力和道德的平均發(fā)展。()
題型:判斷題
簡述學生心理發(fā)展的基本特征。
題型:問答題