單項(xiàng)選擇題教師在課堂上通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具，進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲得知識(shí)的方法稱之為（）。

A.實(shí)驗(yàn)法
B.講解法
C.討論法
D.演示法


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2.單項(xiàng)選擇題將教學(xué)活動(dòng)中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位統(tǒng)一起來(lái)，這是（）。

A.系統(tǒng)性原則
B.啟發(fā)性原則
C.量力性原則
D.理論聯(lián)系實(shí)際原則

3.單項(xiàng)選擇題教師從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行差別教學(xué)，體現(xiàn)了教學(xué)的（）。

A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.因材施教原則

最新試題

（）強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性，主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

精細(xì)加工策略是一種（）的記憶策略。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

元認(rèn)知策略總是和（）共同起作用的。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者為提高識(shí)記效果，盡可能地讓多種感官參與學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)生因上課專心聽(tīng)講受到老師表?yè)P(yáng)而逐步養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講的習(xí)慣屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人的高級(jí)心理機(jī)能是在一定社會(huì)歷史文化背景下，借助語(yǔ)言，通過(guò)人與人的社會(huì)交往而形成的，持這種觀點(diǎn)的心理學(xué)家是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人們常利用順口溜、歌訣等來(lái)幫助自己記憶一些材料，這種記憶方法是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

苛勒在研究黑猩猩的學(xué)習(xí)時(shí)采用的實(shí)驗(yàn)是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

整合所學(xué)新知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)策略稱為（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

看見(jiàn)路上的垃圾后繞道走開(kāi)，這種行為是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題